Part,Chapter,Topic,Paragraph,Number

 1   I              |              KOMUNIKAČNÉ~PROSTRIEDKY Z KRESŤANSKEJ PERSPEKTÍVY:
 2   I, 0, 0,  0,6  |         pretože prinášajú informácie z celého sveta veľkému počtu
 3   I, 0, 0,  0,6  |             Toto je prvoradá zásada, z ktorej vychádza kresťanské
 4   I, 0, 0,  0,6  |        posúdenie úžitku, aký vyplýva z použitia týchto prostriedkov
 5   I, 0, 0,  0,9  |             oslobodenie a vytrhnutie z moci hriechu, ktorý spôsobil
 6   I, 0, 0,  0,11 |              predovšetkým dávanie sa z lásky. Preto je Kristovo
 7   I, 0, 0,  0,12 |     komunikačné prostriedky za jedny z najúčinnejších nástrojov
 8   I, 0, 0,  0,13 |      prichádzajú na človeka znútra - z jeho srdca i zvonka - zo
 9   I, 0, 0,  0,14 |              ne vzťahujú, vychádzajú z náležitej úcty voči dôstojnosti
10   I, 0, 0,  0,14 |         komunikačných prostriedkov a z kvalít vlastných tomu-ktorému
11   I, 0, 0,  0,15 |           ľudí. Nemožno nič zanedbať z toho, čo umožní príjemcom (
12   I, 0, 0,  0,15 |      prostriedkov, čo im umožní, aby z toho mali skutočný úžitok
13   I, 0, 0,  0,15 |            skutočný úžitok a napokon z toho, čo im uľahčí ich úsilie
14   I, 0, 0,  0,16 |             spoločnosti a mali takto z toho vlastný úžitok pre
15   I, 0, 0,  0,17 |       zaoberá, alebo od náuky, ktorá z nej vyplýva, ale aj od dôvodu,
16   I, 0, 0,  0,17 |              podania a komentovania, z jej súvislostí a okolností
17  II, 1, 0,  0,19 |    spolupracovať. Napokon informácie z týchto prostriedkov rezonujú
18  II, 1, 0,  0,23 |        prostriedkov, na väčší úžitok z ich činnosti a účinné prekonávanie
19  II, 1, 1,  0,27 |                                  27. Z toho vyplýva, že masmediálni
20  II, 1, 1,  0,28 |             vrodené schopnosti alebo z iného dôvodu tešia väčšej
21  II, 1, 1,  0,30 |         určitých zámerov, či dokonca z dôvodu iných vážnych okolností -
22  II, 1, 1,  0,31 |          názory, pričom len niektoré z nich väčšina ľudí prijíma.
23  II, 1, 2,  a,34 |          Tomuto právu, ktoré vyplýva z uvedených požiadaviek, zodpovedá
24  II, 1, 2,  a,34 |             si mohol slobodne vybrať z informácií to, čo zodpovedá
25  II, 1, 2,  a,36 |              prinášajú správy priamo z miesta udalostí, kvôli čomu
26  II, 1, 2,  a,37 |           ďalšou ťažkosťou je to, že z preveľkého toku informácii
27  II, 1, 2,  a,39 |              ďalšia ťažkosť pochádza z toho, že informácie si zachovávajú
28  II, 1, 2,  a,41 |              pri zhromažďovaní správ z roztrúsených zdrojov vytvoria
29  II, 1, 2,  a,41 |            informácií pochádzajúcich z rozličných prameňov. Tieto
30  II, 1, 2,  b,45 |              zo spoločnej práce, než z práce jednotlivca. Naozaj,
31  II, 1, 2,  b,47 |              vtedy majú väčší úžitok z tejto slobody masme-diálni
32  II, 1, 3,  0,48 |             sprostredkúvajú poznatky z poľnohospodárstva, lekárskej
33  II, 1, 3,  0,51 |            aby sa ľudia znova tešili z nich tam, kde už dávno zanikli.
34  II, 1, 4,  0,55 |              Je skutočne pravdou, že z celého vášho diela žiari
35  II, 1, 4,  0,56 |         stupni, na akom tvoria celok z prvkov vychádzajúcich z
36  II, 1, 4,  0,56 |              z prvkov vychádzajúcich z ľudskej priro-dzenosti.12
37  II, 1, 4,  0,57 |       Nemožno ho pochopiť, aspoň nie z tej stránky, ktorá sa prejavuje
38  II, 1, 4,  0,57 |        slúžila na vyvodenie poučenia z celého diela. Tu zaväzujú
39  II, 1, 5,  0,62 |            ktoré zarobia viac peňazí z reklamy. Takto sa otvára
40  II, 1, 5,  0,62 |    rozdelením peňažných prostriedkov z predaja reklamy, že by ich
41  II, 2, 0,  0,63 |              a pripravovať, aby mali z týchto prostriedkov všetci
42  II, 2, 1,  a,68 |         veľmi veľa úžitku vo výchove z poznania tých filmov, publikácií
43  II, 2, 1,  a,70 |          problémami a ťažkosťami tak z oblasti svetského, ako aj
44  II, 2, 1,  b,71 |         akademické stupne a hodnosti z tejto vednej oblasti. Ak
45  II, 2, 2,  a,75 |            zdôrazniť najvýznamnejšie z nich, vyzdvihnúť ich vlastné
46  II, 2, 2,  a,79 |             ťažkosťami vyplývajúcimi z ich práce. Týmto spôsobom
47  II, 2, 2,  a,80 |             potrebné prostriedky buď z verejných fondov, alebo
48  II, 2, 2,  a,80 |             zisk, ale aj osoh, ktorý z nich môže mať celá spoločnosť.
49  II, 2, 2,  b,82 |             ňať v prípade potreby aj z iných zdrojov a napokon
50  II, 2, 3,  a,88 |        prijímať ohlasy vychá-dzajúce z rôznych vrstiev spoločnosti. ~
51  II, 2, 3,  a,89 |            nebezpečenstvom hroziacim z niektorých druhov spoločenskej
52  II, 2, 3,  b,95 |             šíriť potrebné vedomosti z oblasti roľníctva, priemyslu,
53  II, 2, 3,  c,99 |              pracovníkov a bádateľov z oblasti masmédií. Tieto
54 III, 1, 0,  c,107|     vychovávať zverencov tak, aby sa z nich stávali nielen dobrí
55 III, 1, 0,  c,110|              masmédií. Preto sa majú z vlastnej iniciatívy oboznamovať
56 III, 1, 0,  c,111|            byť zahrnuté aj vedomosti z tejto oblasti, pretože tvoria
57 III, 2, 1,  a,116|              sloboda nás oslobodzuje z pút hriechu, aby sme boli
58 III, 2, 1,  a,118|                                 118. Z tohto dôvodu treba výrazne
59 III, 2, 1,  a,121|      najjasnejší spôsob informovania z oblasti jej zámerov, plánov
60 III, 2, 2,  0,129|         zapájať skúsených odborníkov z oblasti kresťanskej výchovy
61 III, 3, 1,  0,138|            problémy dnešného človeka z rozličného uhla pohľadu,
62 III, 3, 1,  0,138|       korigovanie rôznych informácií z náboženskej a cirkevnej
63 III, 3, 1,  0,139|             a rozširovaní informácií z celého sveta. ~
64 III, 3, 1,  0,140|            hodna toho titulu, nielen z pohľadu získavania informácií
65 III, 3, 1,  0,140|  náboženských udalostiach, ale najmä z pohľadu prítomnosti kresťanského
66 III, 3, 2,  0,145|      všeobecnejší úžitok vyplývajúci z predstavení presiaknutých
67 III, 3, 3,  0,148|              komunikačné prostriedky z pút a obmedzení priestoru
68 III, 3, 3,  0,157|     pastierom Cirkvi a jej veria-cim z iných krajín povinnosť spájať
69 III, 3, 4,  0,158|          alebo divadlo - to je jeden z najstarších a najpôsobivejších
70 III, 3, 4,  0,159|         mnohých umeleckých postupov, z ktorých každý súvisí s inými
71 III, 3, 4,  0,161|        obľubou, aby aj oni mohli mať z neho mnohoraký úžitok. Treba
72 III, 4, 0,  0,162|               ako aj problémy, ktoré z nich vyplývajú pre svedomie
73 III, 4, 0,  0,164|   pastoračnej starostlivosti. Jednou z hlavných povinností predstavených
74 III, 4, 0,  0,165|              a usmernenia odborníkov z rozličných oblastí. Podľa
75 III, 4, 0,  0,168| interdiecézne poradné orgány. Jednou z hlavných úloh ordi-nárov
76 III, 4, 0,  0,175|         vzťahy medzi Cirkvou a ľuďmi z rozličných organizácií a
77 Zav, 0, 0,  0,186|           odborníkmi a špecialistami z celého sveta. Počas práce