| Table of Contents | Words: Alphabetical - Frequency - Inverse - Length - Statistics | Help | IntraText Library |
| Pápežská Rada pre Spolocenské Dorozumievacie Prostriedky Communio et progressio IntraText - Concordances (Hapax - words occurring once) |
bold = Main text
Part,Chapter,Topic,Paragraph,Number grey = Comment text
501 II, 1, 2, a,41 | komunikačné prostriedky zdeformujú fakty, predstavia ich vytrhnuté
502 III, 1, 0, c,113| a budovať katedry alebo fakulty na štúdium spoločenskej
503 II, 1, 5, 0,60 | reklamou dotieravo vnucujú falošné potreby, ktoré ich zvádzajú
504 II, 1, 2, a,41 | vyžadovať rýchle a jasné opravy falošných a prekrútených informácií,
505 II, 1, 4, 0,56 | vlastností. Diela umelcovej fantázie, hoci predstavujú život
506 II, 1, 2, a,43 | predstavujú vo veľmi živých farbách a častejšie, ako je potrebné,
507 III, 4, 0, 0,168| prostriedkov na úrovni diecézy a farností. Ich ďalšou úlohou bude
508 Zav, 0, 0, 0,187| Sýrii~predseda~ Augustinus Ferrari-Toniolo~titulárny biskup tarasenský
509 III, 1, 0, c,106| rozhlase, televízii alebo vo filme. Takto sp_ňajú poslanie
510 III, 3, 2, 0,147| priateľský vzťah je dôkazom, že filmová práca požíva úctu a vážnosť,
511 III, 3, 2, 0,144| veľkých možností a schopností filmového umenia dôstojne a účinne
512 III, 3, 2, 0,142| kultúru, zábavu a vzdelanie. Filmoví autori v nej nachádzajú
513 III, 3, 2, 0,142| divákov, okrem toho možno dnes filmovú techniku získať za čoraz
514 III, 3, 2, 0,147| ľuďmi, ktorí sa zaoberajú filmovým umením a pri svojej práci
515 II, 1, 5, 0,62 | skutočnosti vo veľkej miere finančne udržiavajú zo služieb pre
516 III, 2, 2, 0,133| hatia prekážky technického a finančného rázu».11 ~
517 II, 1, 3, 0,51 | kultúry je šírenie ľudového folklóru a umenia. Ľudové príbehy,
518 II, 2, 2, a,80 | prostriedky buď z verejných fondov, alebo od súkromných osôb.
519 III, 1, 0, c,109| biskupom týchto krajín na fondy na prípravu kandidátov takéhoto
520 II, 2, 1, a,66 | prednášok, krúžkov, takzvaných „fór , odborných kurzov, sympózií
521 Zav, 0, 0, 0,181| rozvoja kultúry ducha a foriem oddychu. Nepochybne to podporí
522 II, 2, 1, 0,64 | nejasne. Preto zodpovedná formácia musí zahŕňať konkrétne zásady
523 II, 2, 3, b,92 | 92. Medzi mnohými formami medzinárodnej pomoci, ktorú
524 Zav, 0, 0, 0,181| počuteľnej a viditeľnej forme s možnosťou záznamu a ľubovoľného
525 II, 1, 1, 0,28 | sa činne zúčastňovali na formovaní verejnej mienky3 aj pomocou
526 III, 3, 1, 0,136| prostriedkov prispievajú k formovaniu kritického postoja a úsudku
527 I, 0, 0, 0,11 | Kristus dal najvyššiu možnú formu vzájomného stretnutia a
528 III, 1, 0, c,111| rehoľníci a rehoľníčky, ktorí sa formujú v seminároch a formačných
529 III, 4, 0, 0,172| Apoštolskom liste Pavla VI. In fructibus multis. 23 ~
530 II, 2, 1, a,70 | nie sú náležite pripravení fundovane hodnotiť spoločenské komunikačné
531 III, 1, 0, c,112| sa zaoberať rozvážnym a fundovaným hodnotením takých filmov,
532 II, 2, 2, a,80 | prostriedky mohli jestvovať a fungovať v rytme súčasného rozvoja,
533 I, 0, 0, 0,14 | uvádza aj v Konštitúcii Gaudium et spes: «Totiž zo samej
534 II, 2, 1, a,70 | sami nepresvedčia, že nová generácia, vyrastajúca a vychovávaná
535 II, 1, 2, b,45 | pretože diela ľudského génia a umu vznikajú skôr zo spoločnej
536 III, 1, 0, c,107| všetky druhy a prostriedky «globálneho jazyka» spoločenskej komunikácie.
537 III, 3, 2, 0,143| nepremietajú len vo veľkých halách, ale aj v malých miestnostiach
538 II, 2 | Najprimeranejšie prostriedky na harmonickú činnosť ~
539 III, 2, 2, 0,133| prizerali, ako slovo spásy hatia prekážky technického a finančného
540 III, 4, 0, 0,166| okolnosti vyžadujú účasť hierarchie Cirkvi. ~
541 II, 1, 4, 0,54 | tvorcovia aj príjemcovia hľadajú akúsi styčnú plochu, akúsi
542 Zav, 0, 0, 0,187| horúcim zanietením po poznaní hľadí na prísľub začínajúcej sa
543 II, 2, 1, b,72 | prístrojoch, ktoré prenášajú ich hlas a obrazy, sú ľudia, ktorí
544 I, 0, 0, 0,11 | pozemský život. Božie posolstvo hlásal úprimným a prístupným spôsobom -
545 II, 1, 1, 0,25 | verejnú mienku ako „obraz hlasu , vďaka ktorému udalosti
546 III, 1, 0, c,108| pastorálnej teológii, a hlavné masmediálne zásady majú
547 Zav, 0, 0, 0,183| zaoberá len všeobecnými a hlavnými pokynmi, pretože špecifiká
548 III, 2, 1, a,116| potrebné, aby boli katolíci hlboko presvedčení o vlastnej slobode
549 III, 1, 0, c,102| masmédiá môžu prispieť k hlbšiemu pochopeniu a väčšej úcte
550 III, 1, 0, c,111| predpoklady, treba zabezpečiť hlbšiu a dôkladnejšiu prípravu. ~
551 III, 2, 2, 0,134| činnosti venovať patričné hmotné prostriedky.~
552 II, 1, 5, 0,60 | skromnosť, ktorá sa kvôli hmotnému zisku zahráva s ľudskou
553 III, 1, 0, c,103| úradníci, alebo pracovníci hociktorej nenáboženskej organizácie,
554 III, 2, 1, a,119| prostriedkov, pokiaľ sa hodia na takú úlohu. ~
555 III, 3, 1, 0,140| tlače, pokiaľ je naozaj hodna toho titulu, nielen z pohľadu
556 II, 2, 1, b,71 | udeľovať akademické stupne a hodnosti z tejto vednej oblasti.
557 III, 2, 1, b,123| spôsobom zodpovedajúcim hodnotám, ktoré predstavujú. Cirkev
558 III, 1, 0, c,112| morálnej a kresťanskej hodnote ich obsahov. ~
559 III, 3, 3, 0,155| majú prejavovať vlastné hodnotenia a usilovať sa tak o skvalitňovanie
560 III, 1, 0, c,107| ušľachtilejších programov a hodnotnej-ších relácií v masmédiách.~Osobitne
561 II, 2, 2, a,78 | poznatkom odhaľujú aj to hodnotové bohatstvo, ktoré by mohlo
562 I, 0, 0, 0,10 | zmŕtvychvstanie, so všetkou hojnosťou a veľkou štedrosťou urobil
563 III, 3, 3, 0,152| 152. Homílie a modlitby musia zodpovedať
564 II, 2, 3, a,87 | koncentráciou, ktorú nanucuje honba za ziskom. Tieto zákony
565 III, 0, 3, c,101| katolíkov, aby pozornejšie, horlivejšie a svedomitejšie vykonávali
566 Zav, 0, 0, 0,187| budúcnosti, s nádejou a horúcim zanietením po poznaní hľadí
567 II, 1, 3, 0,49 | rovnako ako odstraňovanie hospodárskej alebo sociálnej nerovnosti. ~
568 III, 2, 1, a,120| úradní spravodajcovia a hovorcovia, tlačové kancelárie a pastoračné
569 III, 4, 0, 0,174| ustanovizeň mala svojho hovorcu alebo stáleho predstaviteľa,
570 III, 3, 0, 0,135| Táto inštrukcia najskôr hovorila o spôsoboch činnosti a povinnostiach
571 II, 2, 1, 0,64 | zásady, o ktorých sa už hovorilo a ktoré sú dnes dôležité
572 III, 3, 4, 0,159| komunikácie dáva dnes scénickým hrám celkom nový charakter a
573 II, 2, 3, a,89 | a vážnym nebezpečenstvom hroziacim z niektorých druhov spoločenskej
574 II, 2, 3, b,93 | krajinu. V inom prípade by hrozilo, že národ stratí svoje najväčšie
575 II, 1, 3, 0,52 | umeleckej hodnoty - najmä hudobné, divadelné a literárne -
576 II, 2, 3, c,98 | prostriedkom nielen trvalý rozvoj humanity a duchovnosti, ale aj -
577 III, 1, 0, c,112| veľmi užitočným prostriedkom humánnej a kresťanskej výchovy. Pomáhajú
578 I, 0, 0, 0,6 | týkajú sa celej spoločnosti a hýbu ňou,1 pretože prinášajú
579 II, 1, 3, 0,51 | o prebúdzanie kultúrnej identity a povedomia jednotlivých
580 II, 2, 3, a,87 | ekonomickým, politickým a ideologickým nátlakom, ktorý by mohol
581 III, 4, 0, 0,174| komentár dokumentov Cirkvi ihneď po ich vyhlásení, čo prispeje
582 III, 3, 1, 0,136| literatúry. Obrazové príbehy a ilustrácie sú veľmi užitočné aj na
583 III, 4, 0, 0,172| Apoštolskom liste Pavla VI. In fructibus multis. 23 ~
584 II, 1, 2, a,40 | komunikácie, jestvuje ešte iná ťažkosť, menovite tá, že
585 II, 2, 1, a,70 | inej spoločnosti, musí byť inak pripravená a inými prostriedkami
586 II, 1, 3, 0,48 | výsledkami výskumu a vedy. Inde sa zas spoločenské komunikačné
587 III, 4, 0, 0,163| prostredníctvom modlitby, individuálnej a spoločenskej činnosti
588 II, 1, 1, 0,28 | vrodené schopnosti alebo z iného dôvodu tešia väčšej úcte
589 II, 2, 1, a,70 | vyrastajúca a vychovávaná v inej spoločnosti, musí byť inak
590 I, 0, 0, 0,16 | rovnováhu medzi oficiálnymi informáciami pre verejnosť, poučnými,
591 II, 1, 2, a,37 | to, že z preveľkého toku informácii sa im nemusí podariť vybrať
592 III, 2, 1, a,120| náležite vybavené ustanovizne, informačné agentúry, úradní spravodajcovia
593 III, 4, 0, 0,174| správnemu porozumeniu. Títo informační pracovníci budú podľa svojho
594 III, 1, 0, c,112| určené ustanovizne, aby informovali o užitočnosti, bezúhonnosti,
595 II, 1, 2, a,39 | potom neúplnosť a nesprávne informovanie. Okrem toho musia masmediálni
596 III, 3, 1, 0,137| svetom na platforme vzájomnej informovanosti a spolupráce informačných
597 II, 1, 2, a,35 | dobre rozlišovať a mať dobre informovaných členov. Preto právo na informácie
598 II, 1, 2, a,40 | ťažkosť, menovite tá, že informujúci majú podávať informácie
599 II, 1, 0, 0,22 | spoločenstve ľudia žijú. Iní hovoria, že spoločenské
600 III, 4, 0, 0,179| prepájať rôzne medzinárodné ini-ciatívy;~- vyvíjať iniciatívy slúžiace
601 III, 3, 4, 0,161| súčasného človeka. Táto iniciatíva nájde priaznivú odozvu aj
602 III, 4, 0, 0,170| úradom prináleží usmerňovať, iniciovať a zosúlaďovať všetku činnosť
603 II, 2, 3, b,93 | opúšťať rodnú krajinu. V inom prípade by hrozilo, že národ
604 II, 1, 1, 0,25 | takmer spontánny ohlas v intelekte a úsudku ľudí.1 Preto je
605 III, 4, 0, 0,168| zakladať diecézne, alebo aspoň interdiecézne poradné orgány. Jednou z
606 II, 2, 2, b,82 | aktívny postoj vtedy, keď budú interpretovať získané informácie, keď
607 II, 1, 2, a,42 | na súkromie, ktoré chráni intimitu rodiny alebo jednotlivcov,
608 III, 1, 0, c,107| katolícke inštitúcie. V týchto inštitúciách treba vychovávať zverencov
609 III, 4, 0, 0,171| ustanovizňami. Týmto pracovníkom a inštitúciám budú môcť v prípade potreby
610 III, 4, 0, 0,164| pracovníci jednotlivých inštitúcií alebo pracovísk spoločenskej
611 II, 2, 3, a,88 | veľmi odporúča vytvoriť inštitúciu, ktorá sa bude riadiť vlastnými
612 III, 4, 0, 0,178| nadriadené orgány náboženských inštitútov majú slúžiť medzinárodným
613 Zav, 0, 0, 0,187| ktoré sa priečia tejto inštrukcii, týmto strácajú svoju platnosť.~
614 Zav, 0, 0, 0,186| sveta. Počas práce nad touto inštrukciou komisia pociťovala túžbu,
615 II, 1, 4, 0,55 | ľudského života vykresať iskru dobra. Nie je rozumné žiadať
616 II, 1, 0, 0,22 | dorozumievacích prostriedkoch. Iste, možno diskutovať o tom,
617 III, 2, 2, 0,126| vtedy k dispozícii - tak isto je potrebné v apoštolskej
618 II, 2, 2, a,79 | získaných skúseností vytvoriť istý druh pravidiel alebo kódexu
619 II, 2, 3, c,96 | ktorí sú pokrstení tým istým krstom, ako o tom hovorí
620 III, 2, 1, a,115| jej myslenia a činnosti. «_ivot Cirkvi by bol oveľa ochudobnený,
621 Zav, 0, 0, 0,187| 23. mája 1971.~ Martinus J. O'Connor~titulárny arcibiskup
622 II, 1, 2, 0,33 | medzi sebou úzko súvisia. Ján XXIII.,4 Pavol VI.5, aj
623 II, 1, 2, a,41 | právo vyžadovať rýchle a jasné opravy falošných a prekrútených
624 II, 1, 4, 0,56 | činnosti vykresľujú hlbšie a jasnejšie než akýkoľvek iný opis charakter
625 III, 2, 1, b,124| väčším úžitkom pre Cirkev, jasnejším a usporiadanejším spôsobom. ~
626 III, 4, 0, 0,176| ktoré by čo najrýchlejším, jasným, komplexným a zodpovedajúcim
627 II, 2, 2, a,75 | nielen potvrdzovať pravdivosť javov, ale komentovaním týchto
628 III, 1, 0, c,107| prostriedky «globálneho jazyka» spoločenskej komunikácie.
629 II, 1, 2, b,44 | prostriedky so svojím vlastným „jazykom novým prvkom vzťahov a pokroku
630 II, 2, 1, a,70 | je ťažšie porozumieť ich «jazyku», ako dnešnej mládeži. Ich
631 I, 0, 0, 0,10 | Božom živote.12 Sám, ako jediný Prostredník medzi Otcom
632 Zav, 0, 0, 0,183| usmernenia musia zohľadňovať na jednej strane miestne podmienky,
633 II, 2, 2, b,81 | program, tak dochádza k jednostrannému presviedčaniu aj napriek
634 III, 2, 1, a,117| Cirkvi a horlivá túžba po tej jednote, ktorú nám Kristus odovzdal
635 II, 1, 2, b,44 | spoločnosti a trvalý dialóg medzi jednotlivcami a skupinami, čo následne
636 I, 0, 0, 0,15 | oživovať hodnoty ľudskosti v jednotlivcoch alebo celých skupinách ľudí.
637 I, 0, 0, 0,6 | komunikačné prostriedky adresované jednotlivcom, týkajú sa celej spoločnosti
638 III, 2, 1, a,117| činnosť musí prispôsobiť jednotlivému obdobiu a pod-mienkam, v
639 Zav, 0, 0, 0,183| nedovoľujú zachádzať do jednotlivostí, ktoré s nimi súvisia.~Kresťanské
640 III, 2, 1, a,120| neustály tok informácií medzi jednotlivými cirkevnými ustanovizňami
641 II, 2, 2, b,83 | že ak zastupujú veľkú a jednotnú skupinu, predstavujú významný
642 II, 1, 3, 0,53 | vplyvu na cit pre krásu a jemnosť úsudku tých, ktorí dosiahli
643 I, 0, 0, 0,11 | a ktorý ňou prenikol a jemu vlastným spôsobom naplnil
644 II, 1, 1, 0,29 | 29. Otvorená mediálna kampaň („propaganda campaign )
645 III, 2, 1, a,120| spravodajcovia a hovorcovia, tlačové kancelárie a pastoračné rady. ~
646 III, 1, 0, c,111| 111. Kandidáti kňazstva, rehoľníci a rehoľníčky,
647 III, 1, 0, c,109| krajín na fondy na prípravu kandidátov takéhoto povolania. ~
648 III, 1, 0, c,108| zásady majú obsahovať aj katechetické učebnice. Splnenie tejto
649 III, 3, 2, 0,146| uľahčujú základné vzdelanie a katechézu. Negramotného človeka najviac
650 III, 2, 2, 0,129| povahou prispieť k obnove katechézy každého druhu a pomáhať
651 III, 1, 0, c,103| organizácie, môžu vyjadrovať katolícky náhľad na všetky problémy,
652 III, 4, 0, 0,178| majú slúžiť medzinárodným katolíckym ustanovizniam pre tlač (
653 I, 0, 0, 0,11 | spôsobom naplnil všetko svoje kázanie a celý svoj pozemský život.
654 III, 2, 2, 0,128| prostriedku a iný je «jazyk» kazateľskej ambóny. Neslobodno zabúdať,
655 III, 2, 2, 0,130| napríklad liturgických úkonov, kázní alebo náboženského vyučovania. ~
656 III, 4, 0, 0,167| pamätať na organizovanie každoročného Dňa spoločenských komunikačných
657 Zav, 0, 0, 0,186| Cirkev si je vedomá toho, že každým dňom stojí pred stále väčšou
658 I, 0, 0, 0,7 | 7. Kdekoľvek speje ľudská činnosť k zlepšeniu
659 Zav, 0, 0, 0,182| početnejšie možnosti než kedykoľ-vek predtým, ale zároveň aj
660 III, 3, 2, 0,143| rýchlejšie vyrábajú ako kedysi a čoraz priliehavejšie vyjadrujú
661 III, 3, 4, 0,161| takmer výhradne náboženské. Kiežby ho i dnešní veriaci zahŕňali
662 III, 3, 4, 0,158| sfilmované a premietajú sa v kinách. ~
663 III, 3, 2 | 2. Kinematografia ~
664 II, 2, 2, a,78 | vyzdvihovaní a pochvale kladných hodnôt, alebo pri pranierovaní
665 II, 1, 0, 0,21 | spoločnosti odlíšiť pravdu od klamstva, počestnosť od zvrátenosti?
666 III, 2, 2, 0,134| pastoračných programoch klásť na prvé miesto tento druh
667 III, 3, 1, 0,141| súlade s učením Cirkvi. Klerici aj veriaci ľud sa majú stavať
668 III, 4, 0, 0,170| praktickom živote tak pre klerikov, ako aj pre veriaci ľud.
669 III, 4, 0, 0,168| prostriedkoch s vypočutím rady kléru alebo veriacich. Kvôli tomu
670 II, 1, 0, 0,22 | dobrej vôle trápi neustále klesanie významu morálnych hodnôt
671 II, 2, 2, a,77 | preukazujú zlú službu svojim klientom, ale zároveň veľmi poškodzujú
672 III, 3, 3, 0,154| komunikačné prostriedky - či už v kňazoch alebo vo veriacich laikoch -
673 III, 3, 1, 0,136| prostredníctvom tlače, brožúr a kníh sa dostávajú ľuďom do rúk
674 III, 2, 1, a,118| svojich štúdií prostredníctvom knižných publikácií a článkov, od
675 II, 1, 2, a,41 | príjemcov majú obsahovať kódex masmediálnych tvorcov, a
676 II, 2, 2, a,79 | istý druh pravidiel alebo kódexu usmerňujúceho podujatia
677 Uvod, 0, 0, 0,4 | cirkvách synody. Tí v duchu kolegiality a s využitím skúseností
678 III, 3, 4, 0,159| charakter a nové významy, ktoré kombinuje až do tej miery, že mnohí
679 III, 3, 1, 0,138| najširší okruh informácií, komen-tárov a postojov, ktoré odpovedajú
680 III, 4, 0, 0,174| podávať informácie a súvislý komentár dokumentov Cirkvi ihneď
681 III, 3, 1, 0,141| katolíckych spravodajcov a komentátorov pokladaných za úradných
682 III, 3, 3, 0,153| vernosti a objektivity pri komentovaní rôznych názorov, najmä v
683 II, 2, 2, a,75 | potvrdzovať pravdivosť javov, ale komentovaním týchto udalostí zdôrazniť
684 II, 1, 2, a,38 | vyhýbajú takéto udalosti komentovať skôr, ako získajú všetky
685 Zav, 0, 0, 0,186| práce nad touto inštrukciou komisia pociťovala túžbu, aby sa
686 III, 4, 0, 0,172| nadväzovať kontakty s takýmito komisiami v iných krajinách a spolupracovať
687 III, 4, 0, 0,172| 172. Komisie pre spoločenské komunikačné
688 III, 3, 3, 0,154| pracovnému prístupu. Rady kompetentných cirkevných autorít nech
689 III, 2, 1, a,118| teologického bádania, v ktorej kompetentným osobám prináleží sloboda
690 III, 4, 0, 0,174| svojho postavenia rýchlo a komplexne informovať o každej novej
691 III, 4, 0, 0,176| čo najrýchlejším, jasným, komplexným a zodpovedajúcim spôsobom (
692 II, 1, 4, 0,57 | túto tému a zapojiť ju do kompozície tak, aby slúžila na vyvodenie
693 I, 0, 0, 0,11 | ohlasujúc ho celé, bez kompromisu, účinne a vytrvalo. Vo svojom
694 Uvod, 0, 0, 0,2 | zaujať voči spoločenským komu-nikačným prostriedkom, a pohne ich
695 Uvod, 0, 0, 0,5 | spôsobom zaoberajú spoločenskou komuniká-ciou, ako aj tí, ktorým leží
696 I, 0, 0, 0,17 | overenosť a pravda. Na dôstojnú komunikačnú činnosť nestačí len dobrý
697 III, 4, 0, 0,176| zodpovedajúcim spôsobom (cez komuniké, depeše, obrazové spravodajstvo ...)
698 I, 0, 0, 0,17 | od dôvodu, pre ktorý sa koná, od spôsobu podania a komentovania,
699 III, 4, 0, 0,171| krajiny a vykonávanie zbierky konanej na tento deň na základe
700 III, 3, 2, 0,145| náboženskými zásadami. Premyslené konanie poslúži náboženskému vyučovaniu
701 II, 1, 0, 0,21 | vysnívaného sveta túžob, čo treba konať, aby tieto prostriedky neodvádzali
702 II, 2, 3, a,87 | komunikácie pred prílišnou koncentráciou, ktorú nanucuje honba za
703 III, 3, 4, 0,160| životné podmienky. Tieto koncepcie čoraz viac vplývajú na masy
704 II, 1, 2, 0,33 | VI.5, aj Druhý vatikánsky koncil6 toto právo, ktoré sa zakladá
705 II, 1, 1, 0,26 | súhlasiť s Druhým vatikánskym koncilom, ktorý hovorí, že sloboda
706 III, 4, 0, 0,172| ktorej úlohy sú uvedené v koncilovom Dekréte Inter mirifica22
707 II, 1, 0, 0,20 | dostávajú do najvzdialenejších končín sveta a ľudia oveľa aktívnejšie
708 III, 4, 0, 0,176| aj mimo nej, sú potrebné konečné a verejné - to znamená úradne
709 I, 0, 0, 0,11 | kráčame v nádeji v ústrety konečnému zjednoteniu tam, «aby bol
710 II, 1, 5, 0,62 | služieb pre reklamu, takže v konečnom dôsledku obstoja tie masmédiá,
711 III, 4, 0, 0,172| komunikačné prostriedky pri konferenciách biskupov jednotlivých krajín,
712 III, 4, 0, 0,167| pracujú.19 Okrem toho sa budú konferenciám biskupov v určenom termíne
713 III, 4, 0, 0,165| biskupovi vo vlastnej diecéze,15 konferencii biskupov alebo na to poverenému
714 II, 1, 2, a,43 | normálne spôsoby riešenia konfliktov. ~
715 II, 1, 1, 0,26 | stupňa závažnosti, slobodnú konfrontáciu názorov, pričom jedny budú
716 III, 4, 0, 0,170| verejné diskusie a odborné kongresy, zabezpečovať potrebnú literatúru
717 III, 2, 1, b,122| zúčastňuje, ako aj na základe konkrétneho Božieho príkazu.6 Okrem
718 Uvod, 0, 0, 0,3 | smernice. Nevenuje sa ich konkrétnemu uplatňovaniu, lebo pre ustavičné
719 II, 1, 0, 0,20 | zvukov a obrazov poukazujú na konkrétnu skutočnosť života alebo
720 II, 1, 0, 0,21 | tomu, aby sa v prostredí konkurencie a v snahe získať si verejnosť
721 III, 1, 0, c,105| a byť s nimi v neustálom kontakte, bez ohľadu na ich náboženský
722 II, 2, 2, b,82 | v závislosti od zdroja a kontextu, keď budú robiť medzi nimi
723 II, 2, 3, a,87 | zabezpečovať možnosť úplnej kontroly činnosti spoločenských komunikačných
724 III, 2, 2, 0,132| majú po predchádzajúcich konzultáciách s domácimi, prípadne zahraničnými
725 II, 2, 2, b,81 | príjemcov. Ak oni iba mlčia a konzumným, či pasívnym spôsobom prijímajú
726 Uvod, 0, 0, 0,2 | vatikánskeho koncilu, najmä Konštitúcie o Cirkvi v súčasnom svete,
727 I, 0, 0, 0,14 | prostriedku. Toto sa uvádza aj v Konštitúcii Gaudium et spes: «Totiž
728 III, 1, 0, c,113| Ich úlohou by mala byť koordinácia a následne sústre-denie
729 III, 3, 1, 0,138| doplňovanie, a ak treba, aj korigovanie rôznych informácií z náboženskej
730 III, 2, 1, a,117| jednotlivcov. Keďže Cirkev neustále kráča vpred ľudskými dejinami,
731 Zav, 0, 0, 0,187| 187. Boží ľud kráčajúci vekmi, ktoré tvoria ľudské
732 I, 0, 0, 0,11 | oživovaní Slovom a sviatosťami kráčame v nádeji v ústrety konečnému
733 II, 2, 1, a,65 | bohatšími a chudobnejšími krajinami. ~
734 III, 4, 0, 0,169| 169. V každej krajine má jestvovať nadriadený
735 II, 2, 3, b,93 | povolanie nemuseli opúšťať rodnú krajinu. V inom prípade by hrozilo,
736 III, 4, 0, 0,165| poverenému biskupovi v rámci krajiny16 a Pápežskej rade pre spoločenskú
737 II, 2, 3, a,86 | Cenzúra sa má uplatňovať len v krajných prípadoch.~Štátna moc má
738 II, 1, 3, 0,52 | nemôžu podľahnúť pôvabu a kráse zobrazovaných diel, či túžbe
739 II, 1, 3, 0,50 | pokiaľ zostávajú v službe krásnych umení. _udia môžu potom
740 II, 1, 3, 0,49 | veľkej časti ľudstva a v krátkom čase sa azda sprístupnia
741 III, 0, 3, c,101| tejto inštrukcie bola v krátkosti reč o tom, že samy dejiny
742 III, 1, 0, c,107| umožniť príjemcom nadobudnúť kres-ťanské vzdelanie. Keď to robí,
743 I, 0, 0, 0,8 | komunikácie, v súlade s kresťanskou vierou, nachádza svoj vzor
744 I, 0, 0, 0,9 | Tieto nezriadenosti vedú kresťanskú myseľ k názoru, že človek
745 III, 3, 2, 0,146| mene ľudského pokroku a kresťanstva nemožno takú účinnú pomoc
746 III, 2, 2, 0,126| nemôže nazývať verným plnením Kristovho príkazu také ohlasovanie
747 I, 0, 0, 0,11 | dávanie sa z lásky. Preto je Kristovo ohlasovanie - komunikácia «
748 I, 0, 0, 0,11 | ktorá je tajomným Telom Kristovým a skrytou plnosťou osláveného
749 II, 1, 4, 0,57 | diela. Tu zaväzujú tie isté kritériá a normy, ktoré platia pre
750 II, 2, 2, a,78 | 78. Kritici zohrávajú významnú úlohu
751 III, 1, 0, c,112| 112. Odborná kritika, recenzie a hodnotenie rozhlasových,
752 II, 2, 2, a,78 | povolania, pretože svojimi kritikami a recenziami vykonávajú
753 II, 2, 2, a,78 | to isté povolanie. Svojou kritikou a hodnotením môžu predchádzať
754 II, 2, 2, a,78 | predstavovaného diela. Túto prácu kritikov neslobodno bagatelizovať,
755 II, 1, 5, 0,60 | za to nesú zodpovednosť, krivdia spoločnosti a strácajú pred
756 II, 1, 5, 0,60 | ľudskú dôstojnosť a nepáchali krivdu na spoločnosti. ~
757 II, 2, 3, c,96 | ktorí sú pokrstení tým istým krstom, ako o tom hovorí Druhý
758 II, 1, 0, 0,19 | ich uzatvárajú do akéhosi kruhu, v ktorom sú dnešní ľudia
759 II, 1, 2, a,43 | starostlivý prístup. Zvrátenosti a krutosť, ktoré zneucťujú ľudský
760 II, 2, 1, a,66 | organizovaním prednášok, krúžkov, takzvaných „fór , odborných
761 III, 1, 0, c,106| majú bedliť, aby sa každý, kto aktívne používa spoločenské
762 I, 0, 0, 0,15 | 15. Ktokoľvek by teda chcel prostriedky
763 II, 1, 4, 0,57 | normy, ktoré platia pre ktorékoľvek literárne dielo.»13 V takomto
764 I, 0, 0, 0,17 | komunikácie nezávisí len od témy, ktorou sa zaoberá, alebo od náuky,
765 II, 2, 1, a,67 | dospelých, a preto sa im môže ktorýkoľvek program zdať nezaujímavý
766 II, 1, 2, a,36 | cesty do najodľahlejších kú-tov Zeme.7 Keďže sa však usilujú
767 III, 3, 1, 0,140| kresťanského ducha a kresťanskej kul-túry v nich. Tieto hodnoty neobmedzujú
768 II, 1, 3, 0,51 | pričiňujú o prebúdzanie kultúrnej identity a povedomia jednotlivých
769 II, 1, 3, 0,53 | zachovanie autentických kultúrnych hodnôt a spoja ho s dôkladným
770 II, 1, 5, 0,60 | potreby, ktoré ich zvádzajú na kupovanie tovaru len kvôli pôžitku,
771 II, 1, 5, 0,59 | informovaný o možnostiach kúpy požadovaného tovaru a o
772 II, 2, 1, a,66 | takzvaných „fór , odborných kurzov, sympózií a vedeckých zasadnutí. ~
773 Zav, 0, 0, 0,186| skôr východiskom nového kurzu, než zavŕšením doterajšej
774 III, 4, 0, 0,170| tento cieľ budú organizovať kurzy, prednášky, verejné diskusie
775 I, 0, 0, 0,16 | prostriedky majú prinášať nielen kusé správy vytrhnuté zo súvislostí,
776 Zav, 0, 0, 0,182| až do najvzdialenejších kútov zeme. ~
777 III, 1, 0, c,107| komunikácii, pretože príjemcovia s kvalifikovaným úsudkom ľahšie nadviažu
778 I, 0, 0, 0,14 | komunikačných prostriedkov a z kvalít vlastných tomu-ktorému prostriedku.
779 II, 2, 1, b,72 | vyznačovať aj vysokými ľudskými kvalitami. Pretože komunikačné prostriedky
780 Zav, 0, 0, 0,181| kvantitatívne, alebo aj kvalitatívne. ~Na tieto otázky sa ťažko
781 III, 3, 1, 0,140| Katolícki autori sa majú kvalitou a úrovňou vlastnej práce
782 II, 1, 2, a,41 | nevyžadovať od nich také kvality, ktoré prekračujú ľudské
783 Zav, 0, 0, 0,181| komunikačných prostriedkov sú len kvantitatívne, alebo aj kvalitatívne. ~
784 II, 2, 1, a,70 | deťom dôverovať dovtedy, kým sa sami nepresvedčia, že
785 III, 3, 4, 0,160| postoje ľudí. Je zároveň akoby laboratóriom, v ktorom sa vytvárajú nové
786 II, 2, 2, a,77 | na získanie peňazí alebo lacnej a prchavej popularity, nielenže
787 III, 2, 2, 0,130| rečníckej uhladenosti a ľahkosti, akú používajú masmédiá,
788 III, 2, 2, 0,126| evanjelia, pri ktorom sa ľahkovážne zanedbáva využívanie vlastností
789 III, 4, 0, 0,174| vyhlásení, čo prispeje k ich ľahšiemu pochopeniu a správnemu porozumeniu.
790 III, 3, 3, 0,154| kňazoch alebo vo veriacich laikoch - predstaviteľov Cirkvi
791 III, 4, 0, 0,164| oblasť je príprava veriacich laikov, ako aj pastierov duší na
792 II, 1, 0, 0,21 | odovzdávanie informácií láka človeka unikať do vysnívaného
793 Zav, 0, 0, 0,187| Connor~titulárny arcibiskup laodicenský v Sýrii~predseda~ Augustinus
794 II, 2, 2, a,78 | citom pre spravodlivosť a láskou k pravde budú vyjadrovať
795 II, 1, 3, 0,48 | poznatky z poľnohospodárstva, lekárskej vedy, ochrany zdravia a
796 III, 2, 1, a,117| vieroučných právd a ich lepšieho výkladu v menlivých ľudských
797 II, 2, 3, c,99 | prostriedkov, osobitne na lepšiu prípravu tých, ktorí ich
798 II, 2, 3, b,94 | krajinám nesmie zapríčiniť likvidovanie tradičných zvykov a ľudovej
799 III, 4, 0, 0,172| mirifica22 a v Apoštolskom liste Pavla VI. In fructibus multis.
800 III, 3, 1, 0,139| 139. Okrem tejto literárnej a publicistickej činnosti
801 II, 1, 4, 0,56 | významnými udalosťami, ale aj s literatúrou a celým umením skúmanej
802 III, 4, 0, 0,170| kongresy, zabezpečovať potrebnú literatúru a recenzie spracované odborníkmi
803 III, 3, 3, 0,151| najstarostlivejšie tak po stránke liturgickej, ako aj technickej. Pritom
804 III, 2, 2, 0,130| náboženských predstavení, napríklad liturgických úkonov, kázní alebo náboženského
805 II, 2, 1, a,67 | prostriedkov alebo ich programov líši od mienky detí, tak svoj
806 Zav, 0, 0, 0,181| forme s možnosťou záznamu a ľubovoľného počtu následného vysielania -
807 II, 1, 3, 0,51 | ľudového folklóru a umenia. Ľudové príbehy, scénické umenie,
808 II, 1, 3, 0,51 | oblasti kultúry je šírenie ľudového folklóru a umenia. Ľudové
809 II, 2, 3, b,94 | likvidovanie tradičných zvykov a ľudovej kultúry, zanedbanie domácej
810 I, 0, 0, 0,7 | 7. Kdekoľvek speje ľudská činnosť k zlepšeniu pozemských
811 I, 0, 0, 0,15 | udúšať alebo oživovať hodnoty ľudskosti v jednotlivcoch alebo celých
812 II, 1, 5, 0,60 | hmotnému zisku zahráva s ľudskou zmyselnosťou, alebo tak
813 II, 1, 3, 0,49 | všetkým ľuďom. Veď súvisia s ľudským pokrokom rovnako ako odstraňovanie
814 Zav, 0, 0, 0,187| Byzancii~podpredseda~ Andreas M. Deskur~tajomník ~ ~
815 II, 2, 3, a,86 | ako o tom často hovorí Magistérium Cirkvi, to znamená, aby
816 Zav, 0, 0, 0,187| komunikačných prostriedkov, 23. mája 1971.~ Martinus J. O'Connor~
817 II, 2, 2, a,80 | náklady. Stáva sa tak, že ich majitelia a vedenie sa usilujú priamo
818 III, 1, 0, c,113| spoločenskou komunikáciou. Malo by to veľký význam, pretože
819 II, 1, 4, 0,58 | celkom nepripravených alebo málo schopných rozoznať zlo a
820 II, 1, 0, 0,21 | ovládnutie týchto prostriedkov malou skupinou ľudí, ktorí by
821 III, 3, 2, 0,143| veľkých halách, ale aj v malých miestnostiach a v súkromných
822 II, 2, 3, b,95 | vzdelania, upevňovania rodín a manželstiev a rozvíjania trvalých spoločenských
823 II, 1, 2, a,34 | uplatňovanie tohto práva márne a neúčinné. ~
824 Zav, 0, 0, 0,187| prostriedkov, 23. mája 1971.~ Martinus J. O'Connor~titulárny arcibiskup
825 III, 2, 2, 0,129| aktuálnych úloh Cirkvi. Mas-médiá disponujú takými možnosťami,
826 II, 1, 2, b,47 | väčší úžitok z tejto slobody masme-diálni tvorcovia a spravodajcovia
827 III, 1, 0, c,102| dôstojnosti človeka v osobách masme-diálnych tvorcov aj príjemcov. Okrem
828 II, 2, 2, a,79 | a vzájomná pomoc umožní masmediálnym tvorcom vysporiadať sa s
829 III, 4, 0, 0,162| a prostriedkami na pomoc masmédiám, prípravu zákonov a noriem
830 III, 3, 4, 0,160| koncepcie čoraz viac vplývajú na masy ľudí a takisto vplývajú
831 II, 2, 3, a,90 | zodpovedajúcich zákonov úplne nezištnú materiálnu pomoc pre také podujatia
832 III, 1, 0, c,109| vzťah a patričné schopnosti. Materiálnymi prostriedkami treba pomôcť
833 II, 2, 3, a,86 | majú v tomto prípade zaujať maximálne ústretový postoj, a nielen
834 II, 2, 0, 0,63 | obdivuhodných vynálezov mechaniky a elektroniky. V skutočnosti
835 II, 1, 1, 0,29 | 29. Otvorená mediálna kampaň („propaganda campaign )
836 II, 1, 1, 0,26 | vyjadrovaní vlastného názoru v medziach dôstojnosti a spoločného
837 II, 2, 3, b,92 | 92. Medzi mnohými formami medzinárodnej pomoci, ktorú ustavične
838 III, 4, 0, 0,179| vyvíjať iniciatívy slúžiace medzinárodnému rozvoju a podporovať ich;~-
839 III, 3, 2, 0,143| vtedy, keď možno počítať s medzinárodnou a medzištátnou spoluprácou.
840 III, 4, 0, 0,178| náboženských inštitútov majú slúžiť medzinárodným katolíckym ustanovizniam
841 II, 2, 3, a,91 | celý svet. Preto sa treba medzinárodnými zmluvami usilovať o to,
842 III, 3, 2, 0,143| počítať s medzinárodnou a medzištátnou spoluprácou. Filmy sa dnes
843 II, 2, 2, a,78 | úlohu pri udržiavaní dobrého mena a stálej užitočnosti všetkých
844 II, 1, 1, 0,31 | mienka sa okrem toho často mení, keď sa jej okruh vplyvu
845 III, 2, 1, a,117| musí zohľadňovať okolnosti meniacich sa čias a miesta; musí hľadať
846 Zav, 0, 0, 0,183| na druhej strane neustále meniacu sa úlohu masovokomunikačných
847 II, 1, 2, a,34 | aby uprostred neustálej menlivosti sveta dnešných čias pochopil
848 III, 2, 1, a,117| a ich lepšieho výkladu v menlivých ľudských životných podmienkach.
849 II, 2, 3, b,93 | 93. «Pokrok je novým menom pokoja»16 - povedal Svätý
850 III, 3, 2, 0,146| projekciách potrebné zohľadňovať mentalitu a kultúrnu úroveň jednotlivých
851 Zav, 0, 0, 0,184| alebo rozličné druhy ľudskej mentality. Na správne vyhodnotenie
852 I, 0, 0, 0,13 | komunikačných prostriedkov sa meria veľkosťou ich úžitku pre
853 II, 2, 1, a,69 | výchova sa musí uskutočňovať metodickým spôsobom v školách všetkých
854 II, 2, 1, a,67 | dosvedčujú účinnosť tejto metódy. ~
855 III, 2, 2, 0,126| komunikačné prostriedky bez meškania a s tou najväčšou príčinlivosťou
856 II, 1, 1, 0,25 | hovoria o svojich názoroch, mienkach a vnútorných postojoch,
857 II, 1, 1, 0,31 | sa treba proti niektorej mienke priamo postaviť. ~
858 II, 1, 1, 0,28 | zúčastňovali na formovaní verejnej mienky3 aj pomocou vlastných predstaviteľov
859 III, 3, 2, 0,143| halách, ale aj v malých miestnostiach a v súkromných bytoch. ~
860 III, 4, 0, 0,177| s diecéznymi, národnými, miestnymi a nadnárodnými inštitúciami.
861 II, 1, 4, 0,57 | dielo treba pokladať za mimoriadne užitočný prostriedok na
862 III, 3, 2, 0,144| filmy oceňované pre svoju mimoriadnu umeleckú hodnotu sa zaoberajú
863 II, 1, 4, 0,55 | ktoré obsahujú. Krása totiž mimovoľne pozdvihuje ľudskú myseľ
864 III, 4, 0, 0,165| oblastí. Podľa Dekrétu Inter mirifica patrí vedúca úloha v tejto
865 III, 4, 0, 0,172| koncilovom Dekréte Inter mirifica22 a v Apoštolskom liste Pavla
866 III, 1, 0, c,103| ale zároveň plnia aj svoje misijné poslanie vo svete.~Okrem
867 Uvod, 0, 0, 0,2 | náboženskej slobode,4 Dekrétu o misijnej činnosti Cirkvi,5 Dekrétu
868 I, 0, 0, 0,18 | Napomáhanie jednoty je totožné s misijným poslaním Cirkvi, ktorá je „
869 III, 1, 0, c,107| Týmto spôsobom sa stanú mladí ľudia plnohodnotnými členmi
870 II, 2, 1, a,67 | schopnosti ovládať sa už v ranej mladosti je pre každého v živote
871 II, 2, 2, b,81 | samých príjemcov. Ak oni iba mlčia a konzumným, či pasívnym
872 II, 1, 2, a,36 | ako sa skutočne stali ,8 mnoho ráz sú nútení vystavovať
873 III, 2, 2, 0,133| 133. Mnohoraká a horlivá činnosť katolíkov,
874 II, 2, 3, a,87 | skutočne zaručia rôznorodosť a mnohorakosť druhov komunikácie pred
875 III, 3, 1, 0,136| veľký význam. Pri svojej mnohorakosti a tematickej bohatosti môžu
876 III, 3, 1, 0,138| sa mohla zhostiť svojich mnohorakých úloh. ~
877 II, 2, 3, b,92 | 92. Medzi mnohými formami medzinárodnej pomoci,
878 II, 1, 0, 0,19 | 19. Moderné komunikačné prostriedky
879 II, 1, 0, 0,20 | poznávajú a prijímajú hodnoty moderného života. ~
880 III, 2, 2, 0,129| umeleckým, príťažlivým a moderným spôsobom. Komunikačné prostriedky
881 II, 2, 3, c,100| povzbudzuje v tento deň k modlitbe a úvahe, k pochopeniu najťažších
882 III, 3, 1, 0,138| materiálne prostriedky, aby sa mohla zhostiť svojich mnohorakých
883 II, 2, 2, a,78 | hodnotové bohatstvo, ktoré by mohlo uniknúť dokonca aj autorom
884 II, 2, 2, a,76 | monopolov je nahrádzať dialóg monológom. ~
885 III, 3, 3, 0,153| najmä v prípadoch skutočnej monopolizácie komunikačných prostriedkov. ~
886 II, 2, 3, a,91 | diskriminácie a so zabránením monopolizovania. Tie isté medzinárodné zmluvy
887 II, 1, 5, 0,62 | Takto sa otvára cesta veľkým monopolom, čo ohrozuje právo na informáciu,
888 II, 1, 4, 0,55 | vás, aby ste plnili úlohu moralistov, ale predsa sa do vás vkladá
889 II, 1, 4, 0,57 | prostriedok na dosiahnutie morálneho pokroku; vždy rozlíšiteľná
890 II, 2, 1, a,67 | mládež sú viac vystavené morálnemu ohrozeniu; zároveň získanie
891 II, 2, 1, a,67 | či formovať svedomie a morálnu zodpovednosť za výber čítania,
892 II, 2, 3, a,89 | mysleniu a poškodiť ich morálny úsudok. V prípade detí a
893 Uvod, 0, 0, 0,2 | ktoré používa dnešný svet, môžeme získať na základe dokumentov
894 III, 4, 0, 0,175| spolkov. Takýmto spôsobom je možná stála výmena názorov, pri
895 II, 2, 3, c,99 | 99. Toto spoločné úsilie môžno realizovať viacerými spôsobmi.
896 II, 1, 5, 0,59 | Záujemca je informovaný o možnostiach kúpy požadovaného tovaru
897 II, 2, 2, a,74 | pri-spôsobiť potrebám a možnostiam v závislosti od veku, spoločenského
898 Zav, 0, 0, 0,181| počuteľnej a viditeľnej forme s možnosťou záznamu a ľubovoľného počtu
899 I, 0, 0, 0,11 | nám Kristus dal najvyššiu možnú formu vzájomného stretnutia
900 II, 2, 2, a,73 | veľkú povinnosť všetkými možnými prostriedkami zabezpečovať
901 II, 1, 4, 0,55 | literatúry, ale aj v oblasti mravného správania a náboženstva. «
902 II, 1, 4, 0,57 | kvalita diela a hodnota mravnej ušľachtilosti si navzájom
903 II, 1, 4, 0,57 | úrovni, k usporiadanému mravnému životu, k jeho zušľachteniu,
904 II, 1, 0, 0,22 | odzrkadľujú a prenášajú tie mravy, akými už v danom spoločenstve
905 II, 1, 3, 0,52 | doliehajúcich povinností alebo mrhali časom. ~
906 II, 1, 2, a,42 | informácie veľmi opatrne a múdro. ~
907 III, 3, 4, 0,159| miery, že mnohí ich volajú „multimédiom". Aj keď sa predstavenia
908 III, 4, 0, 0,172| liste Pavla VI. In fructibus multis. 23 ~
909 II, 1, 4, 0,56 | charakter určitej doby, musíme sa oboznámiť nielen s jej
910 II, 1, 5, 0,61 | úroveň blahobytu, nadobudne mylné presvedčenie, že takýto
911 II, 2, 3, a,89 | ktoré môžu spôsobiť ujmu ich mysleniu a poškodiť ich morálny úsudok.
912 II, 1, 2, b,45 | vyjadrovať a porovnávať ich s myšlienkami iných - dnes oveľa viac,
913 II, 2, 3, c,97 | na umeleckej úrovni a s myšlienkovou presvedčivosťou nastoľujú
914 Zav, 0, 0, 0,181| sa neľahké otázky, či sa na-chádzame na prahu novej epochy spoločenskej
915 II, 1, 4, 0,55 | pozdvihuje ľudskú myseľ a nabáda ju, aby o týchto hodnotách
916 III, 3, 2, 0,145| Premyslené konanie poslúži náboženskému vyučovaniu nenákladným spôsobom,
917 III, 3, 3, 0,153| zohrávajú význačnú úlohu pri náboženskom vzdelávaní a v rozvíjaní
918 II, 1, 3, 0,48 | spoločenskej komunikácie umožňujú náboženskú výchovu, poskytujú základné
919 III, 3, 2, 0,145| predstavení presiaknutých náboženskými zásadami. Premyslené konanie
920 III, 3, 3, 0,151| prekračujú hranice krajín, náboženstiev a kultúr. Množstvo a dĺžku
921 II, 1, 4, 0,55 | oblasti mravného správania a náboženstva. «Je skutočne pravdou, že
922 II, 2, 3, c,96 | ekumenizme a nekresťanských náboženstvách.17 ~
923 I, 0, 0, 0,6 | ťažkosti i nádeje spoločnosti a nachádzať odpovede na otázky, čo sa
924 II, 2, 2, a,76 | vo vlastné schopnosti a nadanie v súlade s umeleckými požiadavkami
925 II, 2, 3, c,98 | Veriaci na celom svete nadchnutí svojou vierou, môžu účinne
926 I, 0, 0, 0,6 | uspôsobené vyjadrovať ťažkosti i nádeje spoločnosti a nachádzať
927 I, 0, 0, 0,11 | a sviatosťami kráčame v nádeji v ústrety konečnému zjednoteniu
928 I, 0, 0, 0,10 | odmietnuť. Sám Boh totiž, keď nadišiel čas spásy,8 vstúpil do kontaktu
929 II, 1, 2, a,36 | poskytovať verejné informácie, je nadmieru ťažká a ich práca je vystavená
930 III, 4, 0, 0,177| národnými, miestnymi a nadnárodnými inštitúciami. Nech spolu
931 II, 2, 2, a,76 | prakticky alebo teoreticky nadobúdajú niektoré spoločenské komunikačné
932 III, 4, 0, 0,178| zmienka vyššie25, ako aj nadriadené orgány náboženských inštitútov
933 III, 4, 0, 0,169| každej krajine má jestvovať nadriadený úrad, ktorého náplňou je
934 III, 2, 2, 0,132| Tieto otázky treba riešiť v nadväznosti na miesto a úroveň techniky
935 III, 4, 0, 0,172| oblasti. Im zároveň prislúcha nadväzovať kontakty s takýmito komisiami
936 III, 3, 3, 0,150| nej nejaký duchovný pokrm, nadväzujú srdečný vzťah. Napokon prinášajú
937 III, 1, 0, c,107| kvalifikovaným úsudkom ľahšie nadviažu s masmédiami seriózny dialóg
938 II, 2, 3, a,88 | zo strany štátu či pred nadvládou akejkoľvek ekonomickej sily.
939 II, 1, 4, 0,56 | životnej sily a ľudského nadšenia, takže podľa nich vnímaví
940 III, 1, 0, c,103| môžu vyjadrovať katolícky náhľad na všetky problémy, ktoré
941 I, 0, 0, 0,13 | 13. Preto nahlas vyzývame všetkých ľudí dobrej
942 II, 1, 2, a,39 | záujmy. Následkom tohto náhlenia, ktorému sa nedá vyhnúť,
943 II, 1, 0, 0,21 | neusporiadane a s veľkou náhlivosťou? Spoločenské komunikačné
944 II, 1, 0, 0,22 | spoločnosť je týmto zlom stále nahlodávaná, a aby tomu bolo možné zabrániť,
945 II, 2, 2, a,76 | že snahou monopolov je nahrádzať dialóg monológom. ~
946 III, 3, 2, 0,145| napríklad platne, zvukové nahrávky, filmy, diapozitívy, videomagnetofóny
947 II, 1, 0, 0,20 | skutočnosť života alebo zobrazujú naj-vzdialenejšie krajiny a najstaršie dejiny.
948 II, 1, 1, 0,31 | nevyhnutne preto najlepšia alebo najbližšia k pravde. Verejná mienka
949 II, 1, 0, 0,21 | nespôsobovalo oslabovanie tých najbližších vzťahov medzi ľuďmi? Keďže
950 II, 1, 4, 0,57 | zápasov ... Sú vari tie najcennejšie filmové diela schopné vysvetliť
951 III, 3, 4, 0,161| človeka. Táto iniciatíva nájde priaznivú odozvu aj v iných
952 III, 2, 2, 0,126| pozemskom živote ukázal seba ako najdokonalejší vzor Ohlasovateľa, ako apoštoli
953 Uvod, 0, 0, 0,1 | ľudského spolunažívania je najdôležitejším poslaním a cieľom spoločenskej
954 Zav, 0, 0, 0,184| skôr ustanovené univerzity nájdu v tejto oblasti nespočetné
955 II, 1, 1, 0,26 | prispôsobia iným tak, že tie najhodnotnejšie a najtrvalejšie názory prispejú
956 III, 2, 1, a,121| najúplnejší, pravdivý a čo najjasnejší spôsob informovania z oblasti
957 II, 1, 2, a,38 | správy o udalostiach v čo najkratšom čase, čoraz častejšie si
958 II, 1, 1, 0,31 | nemusí byť nevyhnutne preto najlepšia alebo najbližšia k pravde.
959 III, 3, 2, 0,144| majú odporúčať premietanie najlepších filmov a podporovať ich
960 III, 1, 0, c,109| treba pomôcť najmä mladým s najlepšími predpokladmi pre túto prácu.
961 II, 2, 2, a,76 | im umožní zohľadňovať aj najmenšie skupiny a počty príjemcov.
962 III, 4, 0, 0,163| spoločenskej činnosti na zapojení najmodernejších komunikačných prostriedkov
963 III, 1, 0, c,110| iniciatívy oboznamovať s najnovšími výdobytkami a neustále ich
964 II, 1, 2, a,36 | často podujímajú na cesty do najodľahlejších kú-tov Zeme.7 Keďže sa však
965 III, 3, 4, 0,158| je jeden z najstarších a najpôsobivejších druhov spoločenskej komunikácie.
966 II, 2 | Druhá kapitola~ Najprimeranejšie prostriedky na harmonickú
967 II, 1, 3, 0,52 | divadelné a literárne - boli najprv určené na oddych a zábavu,
968 III, 3, 1, 0,136| totiž informovať o tých najrozličnejších skutočnostiach, rozširovať
969 III, 3, 1, 0,136| Keďže sa môžu zaoberať najrozmanitejšou problematikou a vysvetľovať
970 III, 2, 1, a,119| prístup nielen ku všetkým a najrozšírenejším prostriedkom spoločenskej
971 III, 4, 0, 0,176| komentáre», ktoré by čo najrýchlejším, jasným, komplexným a zodpovedajúcim
972 III, 4, 0, 0,162| dušpastierskej práci, spolupracovať s najschopnejšími ľuďmi, zabezpečiť adekvátnu
973 III, 3, 3, 0,151| prenosy treba pripravovať čo najstarostlivejšie tak po stránke liturgickej,
974 III, 3, 4, 0,158| divadlo - to je jeden z najstarších a najpôsobivejších druhov
975 II, 1, 0, 0,20 | naj-vzdialenejšie krajiny a najstaršie dejiny. Tam, kde je zanedbané
976 II, 1, 4, 0,55 | človeka a vyjadrovať ho, až po najtajnejšie zákutia; obraz prijímaný
977 II, 2, 3, c,100| modlitbe a úvahe, k pochopeniu najťažších úloh a vyjadreniu budúcich
978 II, 1, 1, 0,26 | že tie najhodnotnejšie a najtrvalejšie názory prispejú k vytvoreniu
979 III, 1, 0, c,106| alebo vo filme. Takto sp_ňajú poslanie Cirkvi. Je to naozaj
980 I, 0, 0, 0,12 | komunikačné prostriedky za jedny z najúčinnejších nástrojov a možností, ktorými
981 III, 2, 1, a,121| reprezentuje, si vyžaduje čo najúplnejší, pravdivý a čo najjasnejší
982 III, 2, 2, 0,126| evanjeliového učenia čo najväčšiemu počtu ľudí. Preto Druhý
983 II, 1, 2, a,37 | vybrať také, ktoré majú najväčšiu profesionálnu váhu a ktoré
984 III, 2, 2, 0,126| prostriedky bez meškania a s tou najväčšou príčinlivosťou účinne používali
985 III, 1, 0, c,111| predstavujú v tejto oblasti najvhodnejšiu pomôcku.~Tým chovancom,
986 II, 2, 2, a,75 | týchto udalostí zdôrazniť najvýznamnejšie z nich, vyzdvihnúť ich vlastné
987 II, 1, 2, a,36 | ochrana spravodajcov na čo najvyššej úrovni. Preto Cirkev oplakáva
988 I, 0, 0, 0,10 | ľuďmi. Odvtedy sa základ a najvyšší vzor zjednotenia nachádza
989 III, 3, 1, 0,138| je celková realita a čo najširší okruh informácií, komen-tárov
990 II, 2, 3, c,99 | sa majú zameriavať na čo najširšie využívanie spoločenských
991 III, 3, 3, 0,151| 151. Medzi najžiadanejšie náboženské prenosy patrí
992 III, 3, 0, 0,135| komunikácie vo všeobecnosti.13 Nakoniec treba spomenúť úlohy katolíkov
993 I, 0, 0, 0,14 | ne vzťahujú, vychádzajú z náležitej úcty voči dôstojnosti ľudskej
994 III, 4, 0, 0,179| prostriedkov;~- starať sa o náležitú formáciu príjemcov;~- rozvíjať
995 I, 0, 0, 0,15 | Táto požiadavka je o to naliehavejšia, o čo dôležitejšie sú povolania
996 II, 2, 1, 0,64 | 64. Veľmi naliehavo treba vštepovať určité zásady
997 II, 2, 2, b,83 | 83. Ak niekto namieta, že mienka občanov, ktorí
998 II, 1, 2, a,43 | najvyššiu ohľaduplnosť a nanajvýš starostlivý prístup. Zvrátenosti
999 II, 1, 5, 0,61 | veľkých škôd, keď ustavičné nanucovanie tovaru robí nezodpovedne
1000 II, 2, 3, a,87 | prílišnou koncentráciou, ktorú nanucuje honba za ziskom. Tieto zákony
1001 II, 1, 2, a,39 | rýchlosti podávania správ nanucujú obchodné záujmy. Následkom