Chapter,  Paragraph

 1  I,1      |        dokonca z jedného kontinentu na druhý, majú zároveň pozitívne
 2  I,1      |        pozitívne i negatívne účinky na psychologický, morálny a
 3  I,1      |      morálny a sociálny vývoj osôb, na štruktúru a fungovanie spoločenstiev,
 4  I,1      |           fungovanie spoločenstiev, na výmenu a komunikáciu medzi
 5  I,1      |        komunikáciu medzi kultúrami, na prijímanie a odovzdávanie
 6  I,1      |   prijímanie a odovzdávanie hodnôt, na svetové názory, ideológie
 7  I,1      |          Netreba ani veľkú fantáziu na to, aby sme si predstavili
 8  I,1      |        obohatenia, obchodu i účasti na politike, dialógu a vzájomného
 9  I,1      |         môžu však rovnako slúžiť aj na zneužívanie, manipuláciu,
10  I,2      |  najvplyvnejší internet. Jeho vplyv na jednotlivcov, národy a spoločenstvá
11  I,2      |             teraz obrovský a zo dňa na deň ešte vzrastá. ~ V tomto
12  I,2      |            pohľad Katolíckej cirkvi na internet ako východiskový
13  I,2      |             Internet už teraz slúži na dobré ciele a ukazuje sa,
14  I,2      |             isté, že môže slúžiť aj na zlé. Dobro a zlo, ktoré
15  I,3      |       ponúka ďalší užitočný princíp na etické posúdenie spoločenskej
16  I,3      |       povrchnej citlivosti vzhľadom na problémy tých druhých, ale „
17  I,4      |         spôsobila, že mnohí zostali na okraji cesty: nezamestnanosť
18  I,4      |             a bieda mnohých národov na južnej pologuli naďalej
19  I,4      |           globalizácie, tak urobili na základe informovaného a
20  I,4      |           nanútené, nie ako proces, na ktorom sa môžu aktívne podieľať . 10 ~
21  I,4      |            vzťahoch sú veľmi rýchle na to, aby jednotlivé kultúry
22  I,5      |             moci z národných štátov na medzinárodné spoločnosti.
23  I,5      |             organizáciami, ktoré sa na tomto poli tiež angažujú,
24  I,5      |  technológie sa môžu stať nástrojom na riešenie ľudských problémov,
25  I,5      |        riešenie ľudských problémov, na podporenie komplexného rozvoja
26  I,5      |     komplexného rozvoja osobnosti a na vytvorenie sveta, kde bude
27  I,5      |      pôsobiť tak, aby všetci ľudia, na každom mieste zeme, mali „
28  I,5      |            mieste zeme, mali „účasť na problémoch a ťažkostiach
29  I,5      |           najmä solidarity. To bude na prospech všetkým, lebo „
30  I,6      |             autorského práva a práv na duševné vlastníctvo, pornografie,
31 II,7      |   egocentrizmu . 15 Možno ho použiť na prekonanie izolácie jednotlivcov
32 II,7      |    jednotlivcov alebo skupín, alebo na jej prehĺbenie.~
33 II,8      |        internetu, má vážny vplyv aj na jeho etické aspekty: ľudia
34 II,8      |        nútení používať ho spôsobom, na ktorý bol naprojektovaný,
35 II,8      |  projektovať ho tak, aby bol vhodný na použitie týmto spôsobom.
36 II,8      |           ktorého práva a záujmy sa na internete skutočne uznávali,
37 II,8      |  liberálnymi argumentmi používanými na obhajobu pornografie a násilia
38 II,8      |             svoje jediné parametre, na ujmu dôstojnosti a rešpektu
39 II,9      |         nielen vzťahy medzi národmi na politickej a ekonomickej
40 II,9      |        možností . 18 Ak je založený na rovnakom chápaní hodnôt,
41 II,9      |         privilegovaným prostriedkom na budovanie civilizácie lásky . 19 ~
42 II,9      |           si nedôverujúce skupiny – na základe ideológie, politiky,
43 II,9      |            takým veľkým potenciálom na združovanie ľudstva, vrátil
44 III,10    | diskriminácie, ktorá rozdeľuje ľudí na bohatých a chudobných, v
45 III,10    |  technológii, aby sa mohli podieľať na prisľúbených výhodách globalizácie
46 III,10    |               Preto je dôležité mať na pamäti, že príčiny a dôsledky
47 III,10    |             vzniká ďalšia priepasť, na škodu žien a aj tú teba
48 III,11    |          hodnôt – spôsoby nazerania na spoločenské vzťahy, rodinu,
49 III,11    |            prostriedkov komunikácie na život jednotlivcov a národov
50 III,11    |          druhej vnucuje svoj pohľad na svet, systém hodnôt, či
51 III,12    |            zo slobodou vyjadrovania na internete.   Rozhodne podporujeme
52 III,12    |         ktorí chcú blokovať prístup na internet a k iným spoločenským
53 III,13    |        vidno v žurnalistickej praxi na internete, vyžadujú rýchle
54 III,13    |    neuveriteľné množstvo informácií na internete, z ktorých veľká
55 III,13    |         jeho technologické možnosti na úpravu informácií kvôli
56 III,13(29)|             Ján Pavol II., Príhovor na Jubileum žurnalistov 2,
57 III,14    |            celý rad ďalších dôvodov na obavy, ktoré plynú z liberalizmu.
58 III,14    |        nahrádza sa úsudkom urobeným na základe úprimnosti, autentickosti, ‚
59 IV,15     |             komunikačné prostriedky na dobré alebo na zlé ciele? . 32 ~
60 IV,15     |          prostriedky na dobré alebo na zlé ciele? . 32 ~ Mnohí
61 IV,15     |          používať ho disciplinovane na morálne dobré ciele. Rodičia
62 IV,15     |           internetu viesť a dozerať na ne. 33 Školy a ďalšie inštitúcie,
63 IV,15     |             a aktivitami zúčastňujú na formovaní štruktúry a obsahu
64 IV,16     |           osobných údajov uložených na pevnom disku, atď. ~ Regulácia
65 IV,16     |        žiaduca a najlepším spôsobom na jej uskutočňovanie je princíp
66 IV,17     |   stanovovaní modelov a mechanizmov na podporu a zachovanie medzinárodného
67 IV,17     |             dosiahnuť spravodlivosť na medzinárodnej úrovni . 39
68 IV,17     |        hájiť autorské práva a práva na duševné vlastníctvo bez
69 IV,17     |    občianske spoločnosti priestorom na stretnutie a miestom konfrontácie
70 IV,17     |         nevyžadovali alebo nehájili na úkor záujmov alebo práv
71 IV,17     |             celosvetová konferencia na najvyššej úrovni venovaná
72 IV,18     |           mala byť aktívne prítomná na internete a zúčastňovať
73 IV,18     |          internete a zúčastňovať sa na verejnej diskusii o jeho
74 IV,18     |             pomoc tým, že poukazuje na etické a morálne kritériá,
75 IV,18     |            platia v tejto oblasti – na kritériá, ktoré sa dajú
76 IV,18     |            a kam idem? Prečo je zlo na svete? Čo bude po tomto
77 IV,18     |        Cirkev nemôže predpísať, ako na ne odpovedať, ale môže a
78 IV,18     |           ako v každom čase, ponúka na najhlbšie otázky života
79 IV,18     |          zveľadenie tejto zeme , 44 na ktorej rastie telo nového
80 IV,18     |         Vatikáne 22. februára 2002, na sviatok Katedry svätého