Delo caso al alba reflexiones sobre la refundacion
   Capítulo, §
 1   1    |            y también las adecuadas estructuras que la hagan significativa
 2   1    |             en las formas o en las estructuras. Invita a centrarse en lo
 3   1    |           que llegan a cambiar las estructuras cuando es necesario y a
 4   2    |            se necesita recrear las estructuras. Estoy convencido que el
 5   2    |    encontraron en 48 horas en unas estructuras de comunidad o ministerio
 6   2    |          los necesarios cambios de estructuras de oración o de diálogo
 7   2    |        faltó la leña de las nuevas estructuras para mantener, reavivar
 8   2    |      carisma y una misión sin unas estructuras adecuadas; éstas deben estar
 9   2    |           por tanto tienen que ser estructuras carismáticas, en sí mismas
10   2    |         transparentes. ~Espíritu y estructuras se deben encontrar. Con
11   2    |            paso del tiempo algunas estructuras, que en un momento determinado
12   2    |    espíritu y cuando se da con las estructuras que van a favorecer el vivir
13   2    |         necesitan de las adecuadas estructuras para encarnar , sostener
14   2    |     tensión entre el carisma y las estructuras, tensión vivida al nivel
15   2    |            de la misión. Carisma y estructuras no se pueden anular entre
16   3    |           espíritu y encontrar las estructuras que mantengan y consoliden
17   3    |            que no está claro. ¿Qué estructuras se quieren cambiar? ¿No
18   5    |       haber valores que inspiren y estructuras que den consistencia. Todo
19   9    |         vida plena y se encarna en estructuras de vida. ~La esperanza no


Carismas bien puestos
   Capítulo, §
20   3    |         sociedad moderna: criticar estructuras injustas, defender derechos
21   3    |      empeño) (tendiente a) que las estructuras de la convivencia humana
22   3    |          tanto la cultura como las estructuras nuestra acción? ¿Cómo trabajamos


Diseñar de nuevo las presencias: criterios, persp., restruct.
   Capítulo, §
23   0,1  |          de instituciones, obras y estructuras.~Igualmente la presencia
24   0,3  |      cultura y en el cambio de las estructuras y de los modelos de vida.~
25   0,3  |     subestimada, influjo sobre las estructuras y mecanismos generadores,
26   0,3  |           de haber actualizado las estructuras de vida comunitaria y de
27   0,3  |      jóvenes. Las iniciativas, las estructuras, los sujetos, los recorridos,
28   0,3  |           y convivencia, favorecer estructuras y espacios humanizantes,
29   0,4  |          posibilidad de operar con estructuras "ligeras", las acciones "


Redefinir las presencias como fraternidad
   Capítulo, §
30   0,4  |           relación entre valores y estructuras Redefinir y evangelizar
31   0,4  |           relación entre valores y estructuras~La tensión dinámica y constructiva
32   0,4  |       constructiva entre valores y estructuras acompañará nuestra existencia,
33   0,4  |             No existen valores sin estructuras, ni estructuras sin referencias
34   0,4  |        valores sin estructuras, ni estructuras sin referencias a los valores,
35   0,4  | determinadas épocas y tiempos, las estructuras deben necesariamente adaptarse.
36   0,4  |        funda su estabilidad en las estructuras no logra comprender la exigencia
37   0,4  |         ahora preguntémonos: ~ Las estructuras ¿están al servicio de los
38   0,4  |     dificultad en revisar nuestras estructuras ¿es sólo una falta de fantasía,
39   0,4  |          la propia persona con las estructuras de la autoridad: dejaría


Reinterp. las presencias en la formac./educ. del hombre, hoy.
   Capítulo, §
40   0,Int|        tantes veces en multitud de estructuras de acomodación.~Una refundación
41   0,2  |           EL CAMBIO DE PRESENCIAS, ESTRUCTURAS Y VALORES EDUCATIVOS, para
42   0,2  |         que ir más allá de ciertas estructuras educacionales que de facto