CAMINOS DE REFUNDACION DEL CARISMA
EN LOS NUEVOS ITINERARIOS FORMATIVOS

El discurso de la refundación carismática (RC), entendida en su doble sentido de recuperación de los fundamentos de la vida consagrada (VC) y de reinterpretación del espíritu originario en los nuevos contextos culturales, toca muy de cerca la formación inicial y necesita atención.

En un cierto sentido podemos decir que este proceso empieza con las nuevas generaciones o necesita de su aportación, y puede y quizá tiene que proponerse como estilo y contenido de la primera formación. Podríamos hasta decir que hoy un camino educativo es tal sólo si arranca de una idea actualizada del carisma religioso (Cr), y conduce a la capacidad, en el individuo joven, de actualizar el mismo don del Espíritu. Es como decir que fuera de la idea de RC se da sólo la repetición del Cr, sin fantasía y sin pasión, o la homologación de la persona, "educada" sólo para hacer aquello que hacen todos, o para "cantar en coro"...

Veamos, pues, algunas de estas condiciones indicadas por el proceso de RC a los itinerarios formativos de hoy, y a las que hay que prestar atención.

Las vamos a presentar en una sucesión que, en nuestra opinión, podría ser ideal en la dinámica formativa también: desde la catequesis fundamental, psicológica y luego teológica sobre el carisma hasta la constatación de que el problema de la RC es esencialmente problema de formación permanente.