grassetto = Testo principale
                  grigio = Testo di commento

Il cappello del prete
   Parte, Capitolo
 1   1,  del     | queste case al Comune per le scuole e ho mandato don Nunziante


Col fuoco non si scherza
   Parte, Capitolo
 2   2,  13      |    anni era insegnante nelle scuole comunali di Torino, costretta


Demetrio Pianelli
   Parte, Capitolo, Paragrafo
 3   5, cas,    1|   perdere il vantaggio delle scuole, resterà a Milano, in casa


I nostri figliuoli
   Parte, Capitolo
 4 NOS,    1     |   come si venne a parlare di scuole, di figliuoli e del modo
 5 NOS,    1     |  naturalmente frequentare le scuole pubbliche, dove s'insegna
 6 NOS,    1     |       i libri, la musica, le scuole, la politica, la scienza,
 7 NOS,    1     |  sulle cattedre delle nostre scuole, eran fatti più per spaventare,
 8 NOS,    1(3)  |     la serenità nelle nostre scuole, oltre alla congerie indigesta
 9 NOS,    1(3)  |     nel maestro delle nostre scuole secondarie non si cercherà
10 NOS,    1(3)  |          La ginnastica delle scuole è ora tutta indirizzata
11 NOS,    1     |    specialmente comune nelle scuole, dove i maestri, trascinati
12 NOS,    1     |   ozio senza riposo.~ ~Nelle scuole sopratutto, dove ogni nostro
13 NOS,    1     |      e giornali per loro; lo scuole sono più rapide, le cognizioni
14 NOS,    1     |     provò l'esperienza nelle scuole, la bugia fuggì come se
15 NOS,  Nos     |   permesso di domandarci: le scuole pubbliche e private, che
16 NOS,  Nos     |     fantastico? Tutte queste scuole femminili, che sorgono da
17 NOS,  Nos     |     bastasse istituire delle scuole superiori per mettere la
18 NOS,  Nos     |       Si sono foggiate delle scuole femminili cogli stessi programmi,
19 NOS,  Nos     |    programmi, o quasi, delle scuole maschili: si aprono le porte
20 NOS,  Nos(8)  |    moderni. Oltre alle molte scuole tecniche e professionali


Oggi si recita in casa dello zio Emilio
   Parte, Scena/Cap.
21 Uom,   2      |     terra, fabbricatevi pure scuole, asili, ospedali....~ ~ ~
22 Uom,   5      | troppo, come due filosofi di scuole diverse, siam fatti per


Vecchie cadenze e nuove
   Parte
23   I           | versi che definir non san le scuole:~ ~scintilla amor e passa