Parte,  Capítulo, Parágrafo

  1      I, 1     |              referências de vida e de formação diaconal, ajudando uma experiência
  2      I, 1     |         ministério, espiritualidade e formação permanente) que hoje exige
  3      I, 1     |     institutionis sacerdotalis para a formação ao sacerdócio e o Directório
  4      I, 1     |               do caracter unitário da formação e da eficácia pastoral do
  5      I, 1     |               de orientação acerca da formação dos diáconos permanentes,
  6      I, 1     |            seriedade e a plenitude da formação dos diáconos permanentes.~
  7      I, 1     |      específica à dimensão prática da formação e do ministério. Os elementos
  8      I, 1     |           actividade ministerial e de formação permanente. Deste modo se
  9     II        |            NORMAS FUNDAMENTAIS~PARA A FORMAÇÃO~DOS DIÁCONOS PERMANENTES~
 10     II,Intro,1|                  1. Os itinerários da formação~1. As primeiras orientações
 11     II,Intro,1|       primeiras orientações acerca da formação dos diáconos permanentes
 12     II,Intro,1|           previam « diversos tipos de formação » segundo os « diversos
 13     II,Intro,1|              elevada »). Em relação à formação doutrinal, esclarecia-se
 14     II,Intro,2|            diaconado~3. A eficácia da formação dos diáconos permanentes
 15     II,Intro,2|              orientar o itinerário da formação e, ao mesmo tempo, aponta
 16     II,Intro,3|        Igrejas. Ao elaborar o iter da formação, não se pode, como é óbvio,
 17     II,Intro,4|             no mundo. O itinerário da formação deverá ter em conta estas
 18     II,Intro,5|              para a admissão (20) e a formação, a que é dedicado o cân.
 19     II,Intro,5|               a traçar itinerários de formação que, tendo em conta as diversas
 20     II,Intro,5|               e os vários aspectos da formação. Este documento — pela sua
 21     II,Intro,5|        critérios basilares para que a formação dos diáconos permanentes
 22     II,Intro,6|            necessárias ao trabalho da formação e à nomeação de colaboradores
 23     II,Intro,6|              responsáveis directos da formação; ou então, segundo as circunstâncias,
 24     II,Intro,6|            valorizar as estruturas de formação das outras dioceses, ou
 25     II,Intro,7|        responsabilidade de garantir a formação humana, espiritual, intelectual
 26     II,Intro,7|          fazer um programa próprio de formação que tenha em conta o carisma
 27     II,Intro,7| particularmente no que diz respeito à formação intelectual e pastoral.~
 28     II,Intro,7|           Católica no que se refere à formação intelectual, o aprovará
 29     II, I     |                 I~OS PROTAGONISTAS~DA FORMAÇÃO DOS DIACONOS~PERMANENTES~
 30     II, I,1   |              A Igreja e o Bispo~18. A formação dos diáconos, como aliás
 31     II, I,1   |          trabalho educacional.~19. Na formação dos diáconos permanentes,
 32     II, I,1   |            seu discernimento e da sua formação.(27) Ainda que, para exercer
 33     II, I,2   |                 2. Os encarregados da formação~20. As pessoas que, na dependência
 34     II, I,2   |          responsabilidade especial na formação dos candidatos ao diaconado
 35     II, I,2   |         permanente são: o director da formação, o tutor (onde o número
 36     II, I,2   |          diaconal).~21. O director da formação, nomeado pelo Bispo (ou
 37     II, I,2   |          várias pessoas empenhadas na formação, de presidir e de animar
 38     II, I,2   |        delicada missão, o director da formação deverá ser escolhido com
 39     II, I,2   |           permanecesse distinta da da formação dos aspirantes e dos candidatos.~
 40     II, I,2   |            escolhido pelo director da formação dentre os diáconos ou presbíteros
 41     II, I,2   | personalização dos vários momentos da formação. Além disso, é chamado a
 42     II, I,2   |           colaborar com o director da formação na programação das diversas
 43     II, I,2   |               diversas actividades da formação e na elaboração do juízo
 44     II, I,2   |            escolhido pelo director da formação de acordo com a equipe formadora
 45     II, I,2   |              tirocínio ao director da formação.~
 46     II    (28)|           director da própria casa de formação, caso exista (cf. C.I.C.,
 47     II, I,3   |              dum modo marcante para a formação dos futuros diáconos. Com
 48     II, I,3   |            com as outras dimensões da formação, é importante que eles estejam
 49     II, I,3   |          outras pessoas empenhadas na formação. Deste modo, contribuirão
 50     II, I,3   |           oferecer aos candidatos uma formação unitária, ajudando-os a
 51     II, I,4   |                    4. A comunidade de formação dos diáconos permanentes~
 52     II, I,4   |         formativa.~Os encarregados da formação devem ter a preocupação
 53     II, I,4   |           Deste modo, a comunidade de formação dos diáconos permanentes
 54     II, I,5   |     influência não indiferente na sua formação.~Para os aspirantes e os
 55     II, I,5   |               acompanhar o caminho da formação com a oração, o respeito,
 56     II, I,5   |            confortar o seu caminho de formação rumo à meta do diaconado.~
 57     II, I,6   |             insubstituível da própria formação: toda a formação ... é,
 58     II, I,6   |              própria formação: toda a formação ... é, em última análise,
 59     II,II,1   |        conciliável com os empenhos de formação e de exercício efectivo
 60     II,III    |                   III~O ITINERÁRIO DA FORMAÇÃO~AO DIACONADO PERMANENTE~
 61     II,III,1  |            empreender o itinerário da formação diaconal pode ter origem
 62     II,III,1  |              consultado o director da formação e a equipe educadora, decidirá
 63     II,III,2  |          propedêutico é o director da formação que, segundo os casos, poderá
 64     II,III,2  |             candidatos.~O director da formação deve verificar que cada
 65     II,III,2  |           propedêutico, o director da formação, depois de ter consultado
 66     II,III,3  |     confirmado nos anos sucessivos da formação.~
 67     II,III,4  |                         4. O tempo da formação~49. O programa de formação
 68     II,III,4  |            formação~49. O programa de formação deve durar pelo menos três
 69     II,III,4  |            ainda jovens recebam a sua formação « permanecendo durante três
 70     II,III,4  |           sujeitem « a um projecto de formação de três anos de duração,
 71     II,III,4  |              encontros de oração e de formação, sem esquecer também os
 72     II,III,4  |             modelos de organização da formação. Por causa dos compromissos
 73     II,III,4  |               prevêem os encontros de formação e escolares nas horas nocturnas,
 74     II,III,4  |           meios de comunicação.~52. A formação dos candidatos pertencentes
 75     II,III,4  |               os casos, o director da formação (ou o sacerdote responsável)
 76     II,III,4  |               durante todo o tempo da formação cada candidato continue
 77     II,III,4  |            cada um.~55. O programa da formação, sobre o qual no próximo
 78     II,III,4  |             candidatos um programa de formação específico, que as prepare
 79     II,III,5  |              a convite do director da formação, farão um pedido de admissão,
 80     II,III,6  |               No fim do itinerário da formação, o candidato que, de acordo
 81     II,III,6  |              acordo com o director da formação, pense ter os requisitos
 82     II,III,6  |            atestado que o director da formação é obrigado a apresentar-lhe «
 83     II,IV     |                    IV~AS DIMENSÕES DA FORMAÇÃO~DOS DIÁCONOS PERMANENTES~
 84     II,IV,1   |                                    1. Formação humana~66. A formação humana
 85     II,IV,1   |              1. Formação humana~66. A formação humana tem como finalidade
 86     II,IV,1   |            Pastores dabo vobis para a formação dos presbíteros, também
 87     II,IV,1   |           serviço ao próximo ».(84) A formação para a liberdade inclui
 88     II,IV,1   |              tendo em conta a idade e formação precedente dos candidatos
 89     II,IV,1   |               director responsável da formação e o tutor devem intervir
 90     II,IV,2   |                                    2. Formação espiritual~71. A formação
 91     II,IV,2   |             Formação espiritual~71. A formação humana abre-se e completa-se
 92     II,IV,2   |              abre-se e completa-se na formação espiritual, que constitui
 93     II,IV,2   |           centro unificador de toda a formação cristã. O seu fim é tender
 94     II,IV,2   |         candidato inicia o caminho de formação diaconal, já teve geralmente
 95     II,IV,2   |      consagração na vida religiosa. A formação espiritual do futuro diácono,
 96     II,IV,2   |             77. Meios em ordem a esta formação são os retiros mensais e
 97     II,IV,2   |             conta as várias etapas da formação; o acompanhamento espiritual,
 98     II,IV,2   |         regularmente nos encontros de formação espiritual.~Promovam-se
 99     II,IV,3   |                                    3. Formação doutrinal~79. A formação
100     II,IV,3   |              Formação doutrinal~79. A formação intelectual é uma dimensão
101     II,IV,3   |            uma dimensão necessária da formação diaconal, enquanto dá ao
102     II,IV,3   |        ministério ordenado tenham uma formação intelectual completa e séria.~
103     II,IV,3   |            Episcopais a predispor uma formação doutrinal para os candidatos
104     II,IV,3   |            importância que exigem uma formação sólida e eficiente ».~80.
105     II,IV,3   |              seguir para preparar tal formação são:~a) é necessário que
106     II,IV,3   |             políticos.(88)~82. Para a formação teológica recorra-se, onde
107     II,IV,3   |             ou a outros institutos de formação teológica. Devendo instituir
108     II,IV,3   |               escolas próprias para a formação teológica dos diáconos,
109     II,IV,3   |             acesso a este programa de formação, exija-se uma prévia formação
110     II,IV,3   |         formação, exija-se uma prévia formação de base, a determinar de
111     II,IV,3   |        encaminhados a continuar a sua formação também depois da ordenação.
112     II,IV,3   |          disponíveis aos programas de formação permanente.~
113     II,IV,4   |                                    4. Formação pastoral~85. Em sentido
114     II,IV,4   |       pastoral~85. Em sentido lato, a formação pastoral coincide com a
115     II,IV,4   |        coincide com a espiritual: é a formação para a identificação cada
116     II,IV,4   |                Em sentido estricto, a formação pastoral desenvolve-se através
117    III, 1,3   |            experiências, prosseguir a formação, estimular-se mutuamente
118    III, 1,3   |          comunhão », evitando assim a formação daquele « corporativismo »
119    III, 1,4   |            celibatária ou familiar, à formação, à idade, às aspirações
120    III, 4     |                                     4~FORMAÇÃO PERMANENTE DO DIÁCONO~
121    III, 4,1   |                 Características~63. A formação permanente dos diáconos
122    III, 4,1   |     ministerialmente a Igreja e com a formação inicial para o ministério,
123    III, 4,1   |         diaconado há uma obrigação de formação doutrinal permanente, que
124    III, 4,1   |              a oferecer e a receber a formação integral adequada constitui,
125    III, 4,1   |               vida apostólica, de tal formação permanente, são constantemente
126    III, 4,1   |           ainda mais necessárias se a formação não tiver sido feita segundo
127    III, 4,1   |              o modelo ordinário.~Esta formação assume as características
128    III, 4,2   |             na oração de ordenação, a formação permanente fundamenta-se
129    III, 4,2   |            zelosos...vigilantes »). A formação permanente tem, portanto, «
130    III, 4,3   |                            Agentes da formação~65. Vista na perspectiva
131    III, 4,3   |         responsável e protagonista, a formação permanente representa um
132    III, 4,3   |             solicitude da Igreja pela formação permanente dos diáconos
133    III, 4,3   |        empenho de cada um deles. Esta formação não pode ser reduzida apenas
134    III, 4,3   |             peso da sua realização, a formação permanente consiste em ajudar
135    III, 4,3   |         dalguma maneira, envolvida na formação dos diáconos (235) e, dum
136    III, 4,4   |             67. A cura e o empenho da formação permanente são sinais inequívocos
137    III, 4,4   |              para os presbíteros: « A formação permanente apresenta-se
138    III, 4,4   |              e do seu povo ». (236)~A formação permanente é verdadeiramente
139    III, 4,4   |             põe em continuidade com a formação inicial, com a qual partilha
140    III, 4,4   |       diáconos. Em tal perspectiva, a formação permanente não pode ser
141    III, 4,4   |               fazer mais ou melhor. A formação permanente não deve aspirar
142    III, 4,5   |                         Âmbitos~68. A formação permanente deve compreender
143    III, 4,5   |              dos diversos aspectos da formação humana dos diáconos constitui,
144    III, 4,5   |        senhoria no trato. (239)~70. A formação espiritual permanente está
145    III, 4,5   |       burocrática ».~Em particular, a formação espiritual deverá desenvolver,
146    III, 4,5   |        própria vida. Em tal óptica, a formação espiritual do diácono redescobre
147    III, 4,5   |                torna necessário que a formação permanente reforce neles
148    III, 4,5   |         Apostólica, que assegurem uma formação correcta do ponto de vista
149    III, 4,5   |               um ministério eficaz.~A formação pastoral permanente consiste,
150    III, 4,6   |              idóneos para uma côngrua formação permanente dos diáconos.
151    III, 4,6   |               75. O primeiro lugar da formação permanente dos diáconos
152    III, 4,6   |            preferencial da específica formação que se administra.~76. O
153    III, 4,6   |       administra.~76. O itinerário de formação permanente deve desenvolver-se
154    III, 4,6   |             ser elaborado um plano de formação permanente realístico e
155    III, 4,6   |     discernimento vocacional, (244) à formação e ao exercício do ministério,
156    III, 4,6   |             do ministério, incluída a formação permanente.~Tal organismo
157    III, 4,6   |          iniciativas e actividades de formação permanente, nas quais, segundo
158    III, 4,6   |     habitualmente promovem em ordem à formação permanente do clero: retiros