Elaborato

 1  Int    |                essere costruito in due modi, uno simile all’italiano (a me
 2  Int    | soggetto-verbo-oggetto (SVO). Forse questo è uno dei motivi per cui la diversità
 3  Int    |                      non sembrerebbe bastare uno studio sincronico.~~
 4   An    |                     comparire è “nemmeno” in uno dei brani di Abha, la cui
 5   An(21)|                   per stadi~-il passaggio da uno stadio al successivo è caratterizzato
 6   An(21)|                    relativa. Il passaggio da uno stadio all’altro non avviene
 7   An(21)|                     così definita, quindi, è uno strumento di analisi flessibile
 8   An(22)|                                 Ravi Thakur: uno studente del terzo livello;
 9   An    |                      hai.~Io Chandan a anche uno/a relazione spedito ho. ~~
10   An(23)|                  Anche nel pilot study c’era uno studente (Aditya Jain) che
11    4    |                    digestire la delusione di uno sconfitto. ~Questa e' una
12    6    |                      degli idea moderne.Qual_uno simplice senza restrictione
13    9    |                ammettere ,io piangevo molto!~Uno di uno,tutti I ebrei vecchi
14    9    |                    io piangevo molto!~Uno di uno,tutti I ebrei vecchi e tutti
15    9    |                      Ho molti amici, ma solo uno o due che sono proprio amici. ~