Elaborato

  1  Int    |         apprendimento linguistico, in India, paese caratterizzato
  2  Int    |             Nel caso, molto comune in India, di studenti che conoscono
  3  Int    |            tipo di errori commessi in italiano e una delle lingue
  4  Int    |          nella fonologia della L3. In diversi casi e situazioni,
  5  Int(1) |  permeabili all’influenza della L1 in egual misura” Giacalone
  6  Int(1) |             Italiano di stranieri, in Sobrero: Introduzione all’
  7  Int(2) |          Alison, Language learning in and out of classroom. Mimeo,
  8  Int    |            most important variable in adult learning.” 4~~Per
  9  Int    |         della lingua e il contesto in cui è stata appresa/acquisita
 10  Int(4) |            Carroll, L1, L2 and L3. In: Singh, R. (in coll. With
 11  Int(4) |          L2 and L3. In: Singh, R. (in coll. With S. Carrol, A.
 12  Int(4) |       Martohardjono), Explorations in Interlanguage. New Delhi,
 13  Int    |            L3, ma bisogna prendere in considerazione anche l’atteggiamento
 14  Int(5) |           Vorrei notare, però, che in questo studio le L3 prese
 15  Int(5) |          questo studio le L3 prese in considerazione erano sempre
 16  Int    |          gruppi etnici di Delhi. 6~In India, esiste un bilinguismo
 17  Int(6) |         studiato la considerazione in cui è tenuta la lingua e
 18  Int(6) |       Shift: Punjabis and Bangalis in Delhi. New Delhi, Bahri
 19  Int    |        esempio, il verbo “piacere” in hindi, può essere costruito
 20  Int    |        hindi, può essere costruito in due modi, uno simile all’
 21  Int(8) |         detto che sarebbe venuto", in hindi suona: "usne kaha
 22  Int    |    sembrava importante e non preso in considerazione finora da
 23  Int    |            sia, come l’ho chiamato in questo studio, la prima
 24  Int    |   caratteristiche molto peculiari.~In un discorso tenuto il 22
 25  Int    |       tenuto il 22 settembre 1993, in occasione della pubblicazione
 26  Int    |        sempre riuscivano a parlare in tutte e cinque le lingue,
 27  Int(10)|           Ad esempio, il suono /v/ in bengalese non esiste, e
 28  Int(10)|            contengono, viene reso, in alcuni casi con /b/ (es.
 29  Int(10)|            Vishnu> bangla Bishnu), in altri con /bh/ (es. ingl.
 30  Int    |            le lingue indiane hanno in comune le strutture delle
 31  Int    |   comportamenti socio-culturali13. In questo corpus, come in qualsiasi
 32  Int    |             In questo corpus, come in qualsiasi corpus di interlingua,
 33  Int    |         interlingua dello studente in quel momento. Un altro tipo
 34  Int    |    anomalie a livello sintattico. ~In una prima fase della ricerca,
 35  Int    |   analizzare più dettagliatamente. In quello studio ho rilevato
 36  Int    |          quello sintattico e preso in considerazione diversi fattori
 37  Int    |           sintattico che lo segue. In hindi avviene il contrario
 38  Int    |        verbali semplici o composte in italiano e in hindi non
 39  Int    |           o composte in italiano e in hindi non corrispondono.
 40  Int    |     focalizzatore “anche” si trova in posizione adiacente a sinistra
 41  Int    |             Ho riscontrato e preso in considerazione numerose
 42  Int    |            frase prima del verbo o in altra posizione ma sempre
 43  Int    |       taught (teach) " è mantenuto in "anche insegno". Il pronome
 44   An    |       contenenti “anche”. Ho preso in considerazione solo le frasi
 45   An    |            seguito dal significato in inglese e poi la frase in
 46   An    |          in inglese e poi la frase in hindi fornita dalla concordanza
 47   An    |          sulla struttura corretta. In alcuni casi dove lo studente
 48   An    |            la frase corrispondente in francese.~~~Anuradha Narain14.
 49   An    |          la traduzione della frase in francese perché è una lingua
 50   An    |            stava facendo l’M.Phil. in francese.~1. E ALLORA COME
 51   An    |         italiana che lo metterebbe in posizione antecedente all’
 52   An    |         all’elemento che modifica, in questo caso “i sogni”.~La
 53   An    |          quella francese ma almeno in parte quella hindi. Nessuna
 54   An    |         hindi. Bisogna però tenere in considerazione il fatto
 55   An    |            posizione del soggetto (in questo caso l’elmento modificato
 56   An    |      quella di “anche” è la stessa in hindi e nella frase di Anuradha.~
 57   An(14)|            ha fornito il materiale in italiano aveva 25 anni.
 58   An(14)|        hindi ma ha fatto gli studi in inglese. Ha studiato hindi
 59   An(14)|        estero e Anuradha è vissuta in diversi paesi fin da bambina.~
 60   An    |         che quando Anuradha non sa in quale posizione collocare
 61   An    | sogg-verbo-focalizzatore che segue in tutte le frasi. Quando il
 62   An    |            sembra più attendibile; in primo luogo perché questa
 63   An    |           Le strutture delle frasi in hindi e in francese si assomigliano
 64   An    |   strutture delle frasi in hindi e in francese si assomigliano
 65   An    |           francese si assomigliano in quanto bhi e aussi seguono
 66   An    |    ritrovare la stessa successione in tutte le frasi confemerebbe
 67   An    |         lot of difference not only in the construction of houses
 68   An    |          houses and shops but also in the ways of the people.~~
 69   An    |            e negozi di costruzione in solo non invece~~vyaktiyom
 70   An    |     persone di lavoro fare di modo in anche è.~~L’uso di “anche“
 71   An    |          soggetto-verbo-(avv)-foc. In questa frase questa struttura
 72   An    |            anche” separatamente ma in blocco.~~5. QUI LE STRADE
 73   An    |            e cavalli anche vanno.~~In questa frase la successione
 74   An    |           acquisizione dell’ordine in cui collocare il focalizzatore.~
 75   An    |            tutto si trova.~~~Anche in questa frase la successione
 76   An    |            e cioè: sogg-verbo-foc.~In questo caso abbiamo la forma
 77   An(15)|         anche se fattualmente vera in molti casi. Questo è l’ordine
 78   An(15)|        Anna Italiano di stranieri, in Sobrero: Introduzione all’
 79   An(15)|            problems that can arise in trying to determine the
 80   An(15)|           of L1 influence is found in studies of basic word order.
 81   An(15)|         word order. Languages vary in (1) their basic word order (
 82   An(15)|       learners are very successful in identifying word order errors
 83   An(15)|          were much more consistent in judging word order errors
 84   An(15)|           monitor their production in order to eliminate the effects
 85   An    |          focalizzatore viene messo in posizione adiacente all’
 86   An    |           all’elemento modificato, in questo caso, il sostantivo,
 87   An(16)|      punjabi ma ha fatto gli studi in inglese. Ha studiato hindi
 88   An    |     interlingua di Abha sia quella in fase più avanzata.~~Avani
 89   An(18)|                 Il verbo “piacere” in hindi può essere reso con
 90   An    | interpretare questo uso di “anche” in posizione iniziale come
 91   An    | interferenza dell’inglese indiano. In queste costruzioni “also”
 92   An    |   dovrebbero piacere gli animali……~In ogni caso “anche“ rimane
 93   An    |           frase precedente e anche in quelle che seguono. Nel
 94   An    |     seguono. Nel primo esempio era in posizione iniziale seguito
 95   An    |     iniziale seguito dal pronome e in questo caso, dal verbo.
 96   An    |            confermare la strategia in cui il discente decide la
 97   An    |      posizione del focalizzatore e in tutti i casi, lo colloca
 98   An    |          troviamo il focalizzatore in posizione iniziale seguito
 99   An    |            a comparire è “nemmeno” in uno dei brani di Abha, la
100   An    | focalizzatore all’inizio di frase, in questo caso seguito dal
101   An(20)|      inglese correntemente parlato in India. Nelle nostre traduzioni,
102   An(20)|         usate nell’inglese parlato in India, anche dalle persone
103   An(21)|          trovato numerose conferme in ricerche svolte in Europa….
104   An(21)|        conferme in ricerche svolte in Europa….la nozione di sequenza
105   An(21)|         gli stadi sono fra di loro in rapporto implicazionale,
106   An(21)|         sequenza può variare molto in dipendenza da fattori individuali
107   An(21)|            viene comunque misurato in settimane o mesi, essendo
108   An(21)|        Anna Italiano di stranieri, in Sobrero: Introduzione all’
109   An    |   focalizzatore e la sua posizione in base all’elemento modificato.~~~
110   An    |          BENE PURE NELLA POSIZIONE IN CUI L'HA MESSO RAVI. ~~Inglese:
111   An    |            migliore studente ero.~~In questa frase la posizione
112   An    |        posizione del focalizzatore in base alla posizione di un
113   An    |    insegnante ~~thi.~era.~~“Anche” in questa posizione non è accettabile
114   An    |       dall’italiano standard. Pure in questa frase il focalizzatore
115   An    |            VA BENE NELLA POSIZIONE IN CUI L'HA MESSO RAJESH, MA
116   An    |           LORO ANCHE SCRIVONO A ME IN ITALIANO.~~Italiano: QUESTA
117   An    |           ANCHE LORO SCRIVONO A ME IN ITALIANO. ~~Inglese: They
118   An    |      Inglese: They too write to me in Italian.~~Hindi: veh bhi
119   An    |         anche a me italiano lingua in scrivono.~~La successione
120   An    |            DOVREMMO PARLARE DI PIÙ IN CLASSE.~~Inglese: But I
121   An    |          that we should speak more in class.~~Hindi: maim yah
122   An    |       anche penso che a noi classe in più~~adhik bolna cahie.~
123   An    |       mancare perché Rajesh sa che in italiano non è obbligatorio
124   An    |     corretto uso del focalizzatore in italiano. ~~20. *STO BENE
125   An    |       acche hoge.~bene sia/siate.~~In questa frase si nota un
126   An    |           verbo e non prima. Anche in questa frase manca il pronome,
127   An    |        altrimenti non obbligatorio in italiano, che però ci vuole
128   An    |           se la sua ipotesi (messa in uso nell’interlingua) è
129   An    |        BORSA DI STUDIARE.~~Anche è in posizione corretta. ~~Inglese:
130   An    |       asked me if I was interested in the scholarship.~~Hindi:
131   An    |            PRIMA O DOPO I PROCESSI IN CUI È GASATO E MERCERIZZATO.~~
132   An    |          all’uso del focalizzatore in casi simili.~~24. MI HA
133   An(23)|           l’italiano per lo studio in Italia e anche il suo caso
134   An(23)|         dagli altri studenti presi in considerazione ed era l’
135   An    |            VA BENE NELLA POSIZIONE IN CUI L'HA MESSO PANKAJ, MA
136   An    |      jankari dena cahta hum.~breve in alcune informazioni dare
137   An    |         informazioni dare voglio.~~In queste due frasi Pankaj
138 Conc    |         dinamiche di apprendimento in un arco cronologico significativo,
139 Conc    |        fasi nel modo seguente:~~1. In un primo momento, gli studenti
140 Conc    |        tendono a collocare "anche" in una posizione isolata all'
141 Conc    |          come la prima tappa anche in altra lingue come il tedesco
142 Conc    |           esempio Lodi Garden.~~2. In una seconda fase gli studenti
143 Conc    |           nella lingua scritta che in quella parlata, tutte le
144 Conc    |           periodo di apprendimento in corso durante il rilevamento.
145 Conc    |             la posizione del verbo in italiano non costituisce
146 Conc    |           siano i fattori decisivi in questo processo. Ci pare,
147 Conc    |           altri studi fatti finora in questo campo abbiano fornito
148 Conc    |         gli studenti indiani presi in considerazione (tutti plurilingui)
149 Conc    |      percorse dagli studenti presi in esame da me e quelle degli
150 Conc    |       varietà morfologica presente in italiano~- l’arbitrarietà
151 Conc    |        Questo fenomeno si verifica in molte lingue anche in italiano.~
152 Conc    |     verifica in molte lingue anche in italiano.~La forma dell’
153 Conc    |            inoltre è più frequente in molti casi obliqui.~~Andorno,
154 Conc    |      Andorno, Avverbi focalizzanti in italiano. Parametri per
155 Conc    |          Parametri per un’analisi, in SILTA (Studi Italiani di
156 Conc    |             Italiano di stranieri” in Sobrero, A. (a cura di),
157 Conc    |             Rajendra, Explorations in Interlanguage, New Delhi,
158 Conc    |       Shift: Punjabis and Bangalis in Delhi. New Delhi, Bahri
159    1    |           vita, di essere contenta in qualsesicosa che faccio.
160    1    |      finito il corso che e` diviso in tre certificati-il primo,
161    1    |            e a volte ci divertiamo in classe. La lingua italiana
162    1    |          dirti che Delhi e` divisa in due parti - la vecchia e
163    1    |            Il Forte Rosso si trova in questa parte della citta`.
164    2    |           fra pochi giorni abiterà in una casa nuova. Allora,
165    2    |       altro lato, sarei a casa tua in Italia.~Dovresti pensarci.
166    2    |           fare un giro della città in un giorno e dopo andresti
167    2    |          un giorno e dopo andresti in discoteca. Ce ne sono molte
168    2    |      pensavo che fosse gentile, ma in realtà è una persona diversa
169    3    |          Nel mio sogno sono andata in Africa, vedere mia zia e
170    3    |          su India.~Poi sono andata in Cina. Qui ho mangiato cibo
171    3    |          anch'io. Dovrebbe parlare in Inglese poi ci parliamo
172    3    |            Inglese poi ci parliamo in Inglese e in Italiana. Mi
173    3    |           ci parliamo in Inglese e in Italiana. Mi piacerebbe
174    3    |         cersa.~Dovrebbe acamminare in montagna, giocare il tennis
175    4    |            l'esperienza ha giocato in India e in Pakistan nove
176    4    |   esperienza ha giocato in India e in Pakistan nove partite e
177    4    |            probabilmente, nessuno, in India, conosce. Percio'
178    5    |         volta ho sei o sette sogni in una notte.Ma I miei sogni
179    5    |        miei sogni mi hanno aiutato in problemi.L'anno scorso quando
180    5    |            durante l'oro di pranzo in ufficio.e Ecco ho trovato
181    5    |            Mi sono divertito molto in singapore.Grazie il mio
182    5    |      trovare qualcuno che è ideale in tutti aspetti.ma si deve
183    5    |         ricordi,quando sono andato in Italia a trovarti ti ho
184    5    |     guadnarà la borsa per studiare in italia.Ho un dubbio che
185    5    |         Contento che voglia venire in India.particolarmente a
186    5    |           scorso quando sei venuto in India no' hai potuto visitato
187    5    |         monumenti annoiosi andremo in theatro o cinema.(So che
188    5    |            ho finito il mio lavoro in ufficio prendo l;autobus
189    5    |         avrò l'occazione di andare in Italia,andrò lì sicuramente.~
190    6    |            Il mio sogno è d'essere in Italia per una vaccanza.
191    6    |          donna italiana per vivere in Italia.Mi piace avere molti
192    6    |            comminciare I instituti in India per fare piu facile
193    6    |     qualcosa per I bambini da solo in India.~14.3.96~Descrivi
194    6    |          posso mettere la mia vita in order.Qualcuno per partecipare
195    6    |        prendere un corso superiore in Italia per studiare la lingua
196    6    |           visitare molti monumenti in e fuori da Delhi.Il forte
197    7    |           La è a andria cerca Bari in Italia.Loro comprano tappeti
198    7    |          India.Non possono parlare in inglese ma solo in italiano
199    7    |         parlare in inglese ma solo in italiano quindi è molto
200    7    |         cominciato scrivere a loro in italiano.loro anche scrivono
201    7    |           loro anche scrivono a me in italiano.Mi hanno detto
202    7    |            posso communicare un'po in italiano perche' è molto
203    7    |       leggere e parlare molto bene in italiano.Ma penso che il
204    7    |          corso è molto bene perche;in 4 mese posso capire italiano
205    7    |         leggere I fax a miei amici in Italia.~Ma anche penso che
206    7    |            Una Lettera ad un amico in Italia~Caro Claudio~Ciao.
207    7    |            una lettera ad un amico in Italia e purtroppo per te,
208    7    |         per te,sei mio unico amico in Italia.~Vorrei informarti
209    7    |          la volta scorsa sei stato in India.Siamo andati insieme
210    7    |       Vorrei dirti che devi venire in India per il matrimonio.
211    7    |           bravo idea.Se non verrai in India per mio matrimonio
212    7    |          volta prossima che verrai in India.L'ho detto che questo
213    7    |       Italiana coma la sua azienda in India.~Questa ditta compra
214    7    |      questa ditta.~Studio italiano in Delhi alla Italina Cultural
215    7    |      interessa perchè posso andare in Italia per studiare ma purtroppo
216    7    |         del cotone che mi hai dato in Italia per controllare il
217    7    |            sempre un po differenza in ogni pezzo perchè questi
218    8    |            amico sempre sta vicino in dolore e in felicità,perchè
219    8    |      sempre sta vicino in dolore e in felicità,perchè lui ha il
220    8    |          anni,e decisero di tenere in vita la scuola.~Il governo
221    8    |            Attualmente come allora in Italia milioni di studenti
222    8    |        studenti lasciano la scuola in India.Penso che se loro
223    8    |        succederebba di fatto anche in India".~C'è una grande differenza
224    8    |  differenza tra l'India e l'Italia.In Italia è obbligatorio andare
225    8    |           non sia ancora possibile in India.Anche qui se si potesse
226    8    |            se fosse un gioco.Anche in India ci sono molti esempi
227    8    |            poco.L'uomo è impegnato in una lotta a trovare la propria
228    9    |         lei.Dora ama molto il modo in cui Guido la sorprenda-lui
229    9    |        armattore reale!Guido crede in suo padre e gioca il gioco
230    9    |        quarantotto anni. E' venuta in America durante la seconda
231    9    |            Suo padre, chi e' morto in un campo di concentramento,
232    9    |       figlia.~3. Lei abitava prima in Europa quando era bambina.
233    9    |           il padre di Guiseppe.~5. In questa lettera Ferrucio
234    9    |            la segretaria d'azienda in unimpresa di costruzioni.
235    9    |            piu' caro di Enrico.~5. In questo brano ho conosciuto
236    9    |            il bambino stava seduto in giardino era quasi nudo.
237   10    |            amico che verrà a Delhi in agosto.~Mio Caro Rohit,~
238   10    |        felice che tu venga a Delhi in agosto.Tutti I membri della
239   10    |      freddo.Il monsone è umidà. Ma in agosto fa bel tempoperche'
240   10    |         famosa per la sua richezza in tutto il mondo.~Ci sono
241   10    |            poi a sud-est c'e Bihar in cui il sattu è più famoso.
242   10    |          questi piatti sono famosi in tutta l'india e vengono
243   10    |          l'india e vengono serviti in quasi tutti I ristoranti
244   10    |           quasi tutti I ristoranti in tutta l'India.~Ma a Delhi
245   10    |            sono vendute facilmente in ogni mercato.Ci sono tanti
246   10    |          ti aspetto,mio caro amico in Agosto.Da' I miei distinti
247   11    |       sapere che tu verrai a Delhi in agosto.Penso che sia tua
248   11    |     generalmente,si va al cinema o in qualche bel ristorante dove
249   11    |          caldo.Ma non ti prioccupa,in agosto piove molto.I giornati
250   12    |            tanto e quando Dante va in questura e dice al colonnello
251   12    |          italiano.spero che tu sia in buona saluta.~Ieri,dopo
252   12    |         film vecchi hindi che sono in bianco e nero.Vado pazzo
253   12    |           è malata e sua sorella è in età da marito.2 pochi soldi