Elaborato

 1  Int    |             possibile individuare la lingua che ha maggiore influenza
 2  Int    |        durata dell’esposizione a una lingua non – nativa, il periodo
 3  Int    |           dedicato allo studio della lingua e il contesto in cui è stata
 4  Int    |          subiscono l’influenza della lingua nativa europea, mentre i
 5  Int    |              eccezione, forse, della lingua madre; 7 giungono alla conclusione
 6  Int(6) |    considerazione in cui è tenuta la lingua e la cultura di una comunità
 7  Int(6) |          imparare meglio l’hindi (la lingua maggiormente parlata a Delhi)
 8  Int    |            nello studio di una nuova lingua. Una determinata caratteristica
 9  Int    |    determinata caratteristica di una lingua può richiamare alla mente
10  Int    | caratteristica parallela di un’altra lingua e questo fenomeno è tanto
11  Int    |           intonazione il transfer da lingua a lingua non è consapevole.
12  Int    |              il transfer da lingua a lingua non è consapevole. Molte
13  Int    |               Molte consonanti della lingua madre sostituiscono quelle
14  Int(9) |         concepiti per un pubblico di lingua inglese e che perciò tengono
15  Int(9) |          della differenza tra questa lingua e l’italiano. Io ho finora
16  Int    |        mentre è la conoscenza di una lingua europea (con maggior frequenza
17  Int    |    attraverso l’inglese che non è la lingua madre degli studenti. Che
18  Int    |              questo studio, la prima lingua, ha un peso non indifferente
19  Int    |          alla conoscenza di un'altra lingua e cioè, un errore di interferenza.~
20  Int    |             che hanno come la L1 una lingua SOV.~Il discorso della posizione
21  Int    |              l’influenza di un’unica lingua neanche nelle costruzioni
22  Int    |             dell’interferenza di una lingua alla presenze di interlingue.
23   An    |             Madrelingua hindi, prima lingua inglese.~~C’è la traduzione
24   An    |             in francese perché è una lingua straniera studiata da Anuradha
25   An    |              fatto che l’hindi è una lingua SOV e l’italiano una lingua
26   An    |          lingua SOV e l’italiano una lingua SVO. Se non consideriamo
27   An(14)|             a scuola come la seconda lingua. All’università ha scelto
28   An(14)|            si è iscritta ad un’altra lingua straniera e cioè l’italiano.
29   An    |           Madrelingua punjabi, prima lingua inglese.~~Il francese studiato
30   An(16)|             a scuola come la seconda lingua. Aveva appena finito tre
31   An(16)|         piacere di studiare un’altra lingua si è iscritta a italiano.~
32   An    |          mostra una padronanza della lingua italiana non manifestata
33   An    |             Madrelingua hindi, prima lingua inglese.~9. *ANCHE IO HO
34   An(19)|        italiano era per lei la terza lingua. Viene da una famiglia adagiata. ~
35   An    |            compare mai nel corpus di lingua scritta. L’unico focalizzatore
36   An    |             Madrelingua hindi, prima lingua inglese.~~13.COME TUTTE
37   An    |          fase di apprendimento della lingua.~~Rajesh Bhatia23 Madrelingua
38   An    |           Madrelingua punjabi, prima lingua inglese. ~~17. ALLORA, LA
39   An    |            inglese. ~~17. ALLORA, LA LINGUA ITALIANO ANCHE È MOLTO IMPORTANTE
40   An    |           Italiano: ALLORA, ANCHE LA LINGUA ITALIANA È MOLTO IMPORTANTE
41   An    |     mahatvapurn hai.~Allora italiana lingua anche me per molto importante
42   An    |             Loro anche a me italiano lingua in scrivono.~~La successione
43   An(23)|        competenza comunicativa nella lingua parlata. Rajesh scriveva
44   An(23)|            era l’unico che usasse la lingua per fini comunicativi e
45   An    |             Madrelingua hindi, prima lingua inglese. ~~26.TUTTI I MEMBRI
46   An    |             Madrelingua hindi, prima lingua inglese. ~~28. …LEI FA TANTE
47   An(24)|            madrelingua hindi e prima lingua inglese.~
48 Conc    |      processo di acquisizione di una lingua straniera.~Questa ipotesi,
49 Conc    |              Esempi:~a.1. Allora, la lingua italiano anche è molto importante
50 Conc    |            linguistico o dell'intera lingua. Nei dati da me raccolti
51 Conc    |            preponderante di una sola lingua nella formazione delle ipotesi
52 Conc    |              gli studenti, sia nella lingua scritta che in quella parlata,
53 Conc    |              di imparare una seconda lingua utilizza le sue risorse
54 Conc    |               Chi conosce più di una lingua fruga fra tutte le strutture
55 Conc    |             conoscenza di più di una lingua aiuta a capire che non esiste
56 Conc    |            avvicinamento ad un'altra lingua.~Nonostante le differenze
57 Conc    |            l’analisi degli errori di lingua applicata all’insegnamento
58    1    |             divertiamo in classe. La lingua italiana e` dolce e musicale.
59    5    |              il professore di questa lingua,e se avrò l'occazione di
60    6    |        francese.Il pronunciato della lingua italiana è più simplice
61    6    |              Secondo me penso che la lingua è musicale e I canzoni sono
62    6    |            in Italia per studiare la lingua ma è caro.Vado dare un esame
63    7    |      interessante perche' studio une lingua nuova.Lo non è facile ma
64    7    |            al universita'.~Allora,la lingua italiano anche è molto importante
65    7    |            perchè voglio imparare la lingua come un Italiano.~Mi ha
66    8    |            con gli amici ,capisce la lingua umana o la lingua della
67    8    |         capisce la lingua umana o la lingua della vita.Lui apre a stessa