Elaborato

 1  Int    |        ipotizzare, ad esempio, per lo stesso studente, un’interferenza
 2  Int(9) |          di italiano, che sono per lo più concepiti per un pubblico
 3  Int(10)|           di origine straniera che lo contengono, viene reso,
 4  Int    |    interlingue di diversi livelli. Lo studio del continuum dell’
 5  Int    |          l’elemento sintattico che lo segue. In hindi avviene
 6   An    |      corretta. In alcuni casi dove lo studente conosceva il francese
 7   An    |            grammatica italiana che lo metterebbe in posizione
 8   An(14)|           All’università ha scelto lo studio del francese e ha
 9   An    |     radicalmente, non sembra avere lo stesso peso nelle sue decisioni,
10   An    |   focalizzatore e in tutti i casi, lo colloca lì.~~11. *ANCHE
11   An    |         dopo abbiamo una frase con lo stesso verbo composto ma
12   An(23)|            imparato l’italiano per lo studio in Italia e anche
13 Conc    |           anche" crea problemi per lo studente che durano abbastanza
14 Conc    |        costituisce un problema per lo studente indiano. Mentre
15 Conc    |         plurilingui) e quelli (per lo più monolingui) esaminati
16 Conc    |        italiano~- l’arbitrarietà e lo scarso peso comunicativo.~
17    2    |            mai. Dependa da persona lo crea un tipo di realita,
18    2    |         Paolo è un po' pazzo ma tu lo conosci da molti anni e
19    3    |          il cibo italiano, perche' lo mi piace molto. Anche dovrebbe
20    4    |         Per quanto bene prova, non lo permettono entrare la loro
21    4    |            Però, sorprendentemente lo smammano più violentemente
22    6    |          borsa del estate italiano.Lo è dificile ma devo lavorare
23    7    |            molto importante per me.Lo è interessante perche' studio
24    7    |            studio une lingua nuova.Lo non è facile ma non è molto
25    7    |         realizare il suo sogno.Non lo so,nessuno non lo sa.~Ma
26    7    |        sogno.Non lo so,nessuno non lo sa.~Ma io so che questo
27    8    | insegnante-studente sia amichevole.Lo studio non sarà un carico
28    8    |    studenti che possono affrontare lo studio come se fosse un
29    8    |          sue affascinanti.Dopo lei lo porta alla gioia suprema.~
30    9    |           succedendo al figlio,lui lo fa una gioia.L'idea è di
31   10    |          luoghi da divertirsi come lo zoo, i vari musei ed la
32   12    |          tempo si rivedono e Maria lo invita a Palermo.Dante crede
33   12    |          una grande sorpresa,Maria lo salva.~È un film umoristicissimo.
34   12    |            film.Se avessi il tempo.lo vederei ancora.Dimmi che
35   12    |           ladro,lei piange molto e lo lascia per un altro uomo.~