Tanya Roy Corpus Tanya Roy Concordanze (Hapax - parole che occorrono una sola volta) |
grassetto = Testo principale Elaboratogrigio = Testo di commento
1 3 | dormito............poi alle 7.00 mia madre mi alza.~Era un 2 7 | grazie per il tuo fax del 05.04.96~Rif cotone~1) Rif 3 7 | già partito da Bombay il 08.02.96-Chandan mi ha detto 4 4 | pomeriggio e la temperatura è 120o F.Il piccolo ha sete ma 5 An | prima lingua inglese.~~13.COME TUTTE LE PERSONE ANCH’ 6 Int(4) | Publications, 1991, pp. 135-151.~ 7 Int(7) | Carroll, S., op.cit., p. 147.~ 8 7 | del fondo è meno da cerca 150 gsme questa è la differenza 9 Int(4) | Publications, 1991, pp. 135-151.~ 10 7 | diametro del cilindro~1nos. 156 3 3/4 inch (pollice)~2 nos 11 7 | 3/4 inch (pollice)~2 nos 164 3 3/4 inch (pollice)~4 nos. 12 7 | 4 inch (pollice)~4 nos. 168 3 3/4 inch (pollice)~-----------~ 13 An | prima lingua inglese. ~~17. ALLORA, LA LINGUA ITALIANO 14 An | seguita è sogg-foc-verbo. ~~18. LORO ANCHE SCRIVONO A ME 15 7 | Cecoslovacco.Può produrre 1800 dozzine calze ogni mese.~ 16 8 | la scuola di Barbiana.Nel 1954 venne a Barbiana come parroco 17 Int(13)| Srivastava 1968~ 18 Conc | stranieri. Perugia, Guerra, 1980 (C.I.L.A. Centro Italiano 19 Conc | acquisizione, Bologna, Il Mulino, 1988.~Katerinov, Katerin, L’analisi 20 An(15)| psicolinguistica (Pienemann 1989)”, Giacalone Ramat, Anna 21 An(15)| order is concerned………(Odlin 1990) points out…that learners 22 Conc | Oxford University Press, 1994.~Giacalone Ramat, Anna “ 23 7 | Aghi diametro del cilindro~1nos. 156 3 3/4 inch (pollice)~ 24 4 | preparare la squadra per 2000Sydney Olimpiadi. Allora, hanno 25 An | focalizzatore in casi simili.~~24. MI HA DETTO CHE HA ANCHE 26 An | prima lingua inglese. ~~26.TUTTI I MEMBRI DELLA MIA 27 An | prima lingua inglese. ~~28. …LEI FA TANTE DOMANDE A 28 An(15)| Ellis, Rod, op.cit. pp.312-314.~ 29 An(15)| Ellis, Rod, op.cit. pp.312-314.~ 30 7 | cotone pettinato del titolo 2/34 ma questo non è un titolo 31 9 | chiamo Jaya. Sono indiana. Ho 42 anni, abito a Delhi da 10 32 4 | vincere niente. ~Srinivas~45 minuti~Coll'aiuto del vocabolario.~ 33 12 | viaggio per tutto il paese.~A' Shimla,incontra una bellissima 34 An | che siano e quindi bisogna abbandonare la prima ipotesi, quella 35 An | si modificano e o vengono abbandonate o accettate.~~~Abha Khurana16 36 2 | è ricca sfondata.~Ma non abbi nemmeno un bambino. Non 37 Conc | fatti finora in questo campo abbiano fornito una risposta definitiva. 38 10 | trovare tutte le cose come abbigliamento,i domestici ecc.~Ora to 39 9 | sua madre ha un negozio di abbligliamento.~3. La madre della moglie 40 Int | interlingua, gli errori abbondano. C'è di tutto, a partire 41 Int | parlando, ma a livello degli abitanti, vedevo che gli anziani 42 9 | e ha una figlia.~3. Lei abitava prima in Europa quando era 43 8 | piccolo paese di Italia.Qui abitavano venti famigli di coltivatori. 44 2 | adesso e fra pochi giorni abiterà in una casa nuova. Allora, 45 2 | eccelente. Tu verresti qui e abiteresti a casa mia. La mia famiglia 46 9 | Sono indiana. Ho 42 anni, abito a Delhi da 10 anni e sono 47 4 | solamente quando si sono abituati di vincere. L'importanza 48 An | me that I shouldn’t worry about the quality.~~Hindi: usne 49 Conc | Analysis XVIII Roundtable – Abstracts.New Delhi, Jawaharlal Nehru 50 6 | vaccanza presto con voi à Mount Abu.scrivi à me per la orginifare.~ 51 3 | Indiana e vice cersa.~Dovrebbe acamminare in montagna, giocare il 52 Int | paese caratterizzato da un accentuato e diffuso plurilinguismo. ~ 53 12 | storia d'amore perciò lui acceta e partono per Palermo.Dopo 54 Int | quali delle frasi erano accettabili, il loro significato e, 55 An | o vengono abbandonate o accettate.~~~Abha Khurana16 Madrelingua 56 An | Il modello inglese viene accettato da lei perché conferma l’ 57 An | tu anche con famiglia ~~acche hoge.~bene sia/siate.~~In 58 12 | uccidersi.Ma Alka che si accorge che per lei non è possibile 59 6 | leggere sul vidi.Voglio ache una spectalo tutti sera 60 Int | contesto in cui è stata appresa/acquisita e l’origine degli errori 61 Conc | study of second language acquisition, Oxford, Oxford University 62 An | focalizzatore non sono state acquistate. ~Troviamo risultati simili 63 An(19)| lingua. Viene da una famiglia adagiata. ~ 64 Int(9) | didattica si dovrebbero adattare a questo fatto.~ 65 9 | perche' quando l'autore si addormenta e poi si sveglia il bambino 66 An(15)| word order errors and, also,adept at imitating the word order 67 An | che a noi classe in più~~adhik bolna cahie.~molto parlare 68 An | ke samay bhi Nora hamari adhyapika ~Mio primo corso di tempo 69 An(23)| study c’era uno studente (Aditya Jain) che aveva imparato 70 Int | anche quattro lingue. A Adoni, dove s’incontrano le tre 71 4 | hanno buoni legami sociali - adottano gli orfani. Ma questi elefanti 72 An | conferma la successione adottata da lei nella sua interlingua 73 Int | elencare i diversi modelli adottati dagli studenti per l’uso 74 Int | most important variable in adult learning.” 4~~Per verificare 75 An(15)| universalist position' advanced by Rutherford and Zobl, 76 2 | Paolo me dia due biglietti d'aereo - un regalo da voi a me. 77 8 | wiles,fuggirà dalle sue affascinanti.Dopo lei lo porta alla gioia 78 An(15)| Ordine delle parole. L’affermazione che le interlingue degli 79 10 | ecc.~Ora to invio tanti affetuosi e ti aspetto,mio caro amico 80 1 | altro canto, Delhi e` molto affollata e inquinata. Ma ci sono 81 8 | gli studenti che possono affrontare lo studio come se fosse 82 3 | mio sogno sono andata in Africa, vedere mia zia e mio zio. 83 An | Inglese: I have also taught African students.~~Inglese indiano20: 84 An | and) ~~Hindi: Maimne kuch afriki chatrom ko parhaya bhi hai.~ 85 An | buying is 2/36 before or after the processes ………..~~~Hindi: 86 An | usne mujhse yah bhi pucha agar/ki kya maim…. ~Lui a me 87 An | focalizzatore è seguito dall’aggettivo e Ravi sembrerebbe avere 88 7 | non ho molto tempo ieri.~aggiungere i due fax~fax 8.04.96~Ciao 89 7 | calze ogni mese.~Macchine Aghi diametro del cilindro~1nos. 90 2 | amico con cui sono a mio agio.~Non è facile fare un'amicizia, 91 7 | India.Siamo andati insieme a Agra per vedere il Taj Mahal.~ 92 An | necessary.~~Hindi: maim ek aisa mitr rakhna pasand karumga 93 7 | per me.Se ho denaro voglio aiutare I bambini che non hanno 94 7 | hanno I genitori.Voglio aiutarli per studiare e per mangiare 95 Conc | che secondo lui possono aiutarlo di più. ~La conoscenza di 96 8 | venti.I bambini più grandi aiutavano Milani ad insegnare ai bambini 97 8 | 8. Akshaya Kumar Sahoo~L'amicizia~L' 98 Int(2) | D’Anglejan, Alison, Language learning in and 99 4 | pensano che non possono allatare più bocche?~È buio ora e 100 An | diverso sono.~~Francese: Et alors comme l’experience est différent 101 8 | è bello e circondata da altissimi alberi.~Don Lorenzo Milani 102 An(23)| comunicare e si vedeva l’alto livello di competenza comunicativa 103 An | frase manca il pronome, altrimenti non obbligatorio in italiano, 104 3 | poi alle 7.00 mia madre mi alza.~Era un molto stranio sogno.~ 105 8 | sfortunati loro che non si alzano.~L'amicizia sempre ci aspetta 106 An | STIATE BENE.~~Inglese: I am fine and hope that you and 107 9 | nelle braccia di lei.Dora ama molto il modo in cui Guido 108 8 | porta il cuore umano all'amante,ma dice di no al matrimonio. 109 8 | bagnata nelle lacrime dei suoi amanti e con il sangue delle sue 110 8 | nelle loro cae non c'era l'ambiante favorevole allo studio.Perciò 111 1 | animali e avesse coscienza del'ambiente dove vivono.~Scrivi una 112 An | vuole comunicare rimane ambiguo. Potrebbe volere dire: fra 113 An | essere sappia.~~Francese: J’amerais avoir un ami/un ami à qui 114 9 | quarantotto anni. E' venuta in America durante la seconda guerra 115 9 | premio-un carra armattore di americano!Reale!Fa una passegiata 116 8 | insegnante-studente sia amichevole.Lo studio non sarà un carico 117 An | le travail, le chien, les amis, aussi les voisins ensemble – 118 9 | Giorno,principessa".Qui,devo ammettere ,io piangevo molto!~Uno 119 Conc | contesto di un'analisi più ampia dal punto di vista sia dei 120 An | ami à qui il plaît de s’amuser mais qui peut être serieux 121 Int | volume di “People of India: An Introduction” l’allora Primo 122 Int | aspetti che avrei cercato di analizzare più dettagliatamente. In 123 Conc | di vista sia dei soggetti analizzati, sia del periodo di rilevamento 124 Conc | focalizzatore ricorre a strutture analoghe presenti nelle altre lingue 125 Int(10)| aspirazione (/bh/) forse per analogia alla resa di /f/ con /ph/ 126 Conc | 1999.~South Asian Language Analysis XVIII Roundtable – Abstracts. 127 An | per la differenza SOV/SVO.~Andando avanti vedremo se l’ipotesi 128 5 | ufficio prendo l;autobus per andarci.~L'insegnante del corso, 129 7 | sei stato in India.Siamo andati insieme a Agra per vedere 130 Int | studio ho rilevato errori che andavano dal campo morfologico a 131 Int | incontrano le tre regioni dell’Andhra Pradesh, del Karnataka e 132 5 | questi monumenti annoiosi andremo in theatro o cinema.(So 133 2 | città in un giorno e dopo andresti in discoteca. Ce ne sono 134 7 | una ditta'italiana.La è a andria cerca Bari in Italia.Loro 135 An | vah mujhe ~A lui/lei anche animale piacere dovrrebbe/ro perché 136 5 | troverai questi monumenti annoiosi andremo in theatro o cinema.( 137 4 | piccolo non è un'eccezione.Annusando gli alberi lui può sentire 138 Int | occupata soprattutto di alcune anomalie a livello sintattico. ~In 139 12 | che li sia un ladro.La sua ansia diventa vera.Quando lei 140 An | ways of the people.~~Hindi: antar keval makan aur dukanom 141 An | metterebbe in posizione antecedente all’elemento che modifica, 142 Int(11)| Singh, K.S. e Manoharan,S; Anthropological Survey of India, Oxford 143 10 | bene che Delhi è una citta antica e famosa per la sua richezza 144 10 | Per esempio i monumenti antichi come il forte rosso, il 145 An | Hindi: jaise sabhi ka anubhav alag hota hai, vaise hi 146 9 | loro anche vivano,Guido anuncia sul "loudspeaker", "buon 147 Int | abitanti, vedevo che gli anziani parlavano quattro o cinque 148 8 | piccole finistre.Se sono aperte,possiamo scoprire nuove 149 An | rakhna pasand karumga jo apna mauj~Io un così amico tenere 150 Int(1) | tutti i livelli linguistici appaiono permeabili all’influenza 151 Int | tutto, a partire dall'errore apparentemente trasparente a quello di 152 10 | una India piccola e tutti appartengono delle citte diverse.~Poi, 153 Conc | significativo, né per cogliere appieno le differenze individuali 154 Int | conto e, di conseguenza, ad apprenderla. 9~Anche nel caso della 155 Int | negativa su tutte le lingue apprese, ad eccezione, forse, della 156 Int | elementi per un'analisi più approfondita: la posizione della congiunzione “ 157 Conc | caratterizzata da un uso appropriato di un elemento linguistico 158 10 | vari musei ed la casa di Appu. Ci divertiremo molto nei 159 Conc | Infatti, non è stato possibile appurare l'influenza preponderante 160 8 | la lingua della vita.Lui apre a stessa volta le sue finestrine 161 An(21)| poiché la nuova struttura apresa non viene generalizzata 162 2 | e parlandogliene. ~Il 11 Aprile, 1996~Delhi~Ciao Marisa,~ 163 8 | sfortunati loro che non l'aprirono.Lei sempre mormora nel silenzio 164 An | Hindi: usne mujhe apse yah bhi puchne ke lie bola 165 4 | nato pochi giorni fa, è se[arato da sua madre e gli altri 166 Conc | presente in italiano~- l’arbitrarietà e lo scarso peso comunicativo.~ 167 12 | Johnny Stecchino.La mafia ha architettato un piano per uccidere per 168 12 | Delhi.Lutyens chi era l'architetto che ha creato Delhi ha detto 169 Conc | dinamiche di apprendimento in un arco cronologico significativo, 170 Int | 1972) definisce l’India un’area socio-linguistica12 e R. 171 Int | riscontrabile nella condivisione di aree linguistiche. Pandit (1972) 172 An(15)| kind of problems that can arise in trying to determine the 173 7 | Jaipur per incontrare Jasmie Arora.Ti ricordi Jasmine?Sì,sì 174 An(15)| that word order seems to arouse may help learners to monitor 175 An(15)| order as it involves the arrangement of semantically important 176 8 | numero degli studenti è arrivato a venti.I bambini più grandi 177 7 | primo 1*40 ft container arriverà a Napoli dopo qualche giorno . 178 10 | per venire. Allora,quando arriverai,ci farà un bel tempo ti 179 Int(3) | Interlanguage: the state of the art. Mimeo, University of Singapore, 180 An(15)| judging word order errors than article errors. Teachers are also 181 11 | assolati.~Puoi comprare molti artigiani indiani che sono securo 182 9 | marito, ma lui e' anche un artista e un poeta. Mia madre lavora 183 An | Hindi: maim thik hum aur asa karta hum ki tum bhi saparivar ~ 184 7 | tappeti e altri cosi come asciugamani,tovaglieti,ecc.da India. 185 9 | Guido.Magari avessi preso un asciugamano!~Che bel film!~Per Tanya~ 186 2 | Un'amica o un amico che ascolta i miei problemi, con cui 187 9 | piace leggere, scrivere e ascoltare la musica. Mi piacerebbe 188 Int(9) | difficoltà potrebbe essere anche ascrivibile all’impostazione seguita 189 9 | Mio fratello, si chiama Ashim, e' un fotografo e un musicista. 190 An | He/she also asked me to ask you if the cotton that you 191 An | SUL TAVOLO?~~Inglese: She asks Dante many questions, for 192 10 | ci farà un bel tempo ti aspettando.~Per quanto riguarda la 193 Int | studi da cui sapere cosa aspettarsi e volevo avere un quadro 194 Int(10)| norma, spesso aggiungendo l’aspirazione (/bh/) forse per analogia 195 7 | differenza e nel futuro si assicurerà che non c'è questa problema.~ 196 An | italiano viene appresa e assimilata molto prima della posizione 197 An | l’elemento enfatizzato si assimili prima dell’acquisizione 198 6 | I problemi nella vita e assitare di fare più simplice la 199 11 | giornati sono brilliante e assolati.~Puoi comprare molti artigiani 200 4 | il fame e la ste hanno assolutamente devastato il piccolo e naturalmente 201 12 | Maria è solo un bluff.Dante assomiglia infatti ad un noto boss 202 An(15)| basico per l’italiano……si può assumere che tale ordine sia più 203 An(15)| order errors and, also,adept at imitating the word order 204 Int | in considerazione anche l’atteggiamento nei confronti della L1.~ 205 Conc | Nonostante questi limiti, e attenendoci all'osservazione del focalizzatore " 206 An(15)| Teachers are also likely to pay attention to word order violations. 207 An | e sembrerebbe che lei si attinga alla struttura hindi. Bisogna 208 Int | che chi impara una L3 può attingere alla L1 e alla L2 a seconda 209 Conc | a formare l'interlingua attiva nel periodo di apprendimento 210 12 | racconterò la sue trama.~Gli attori di questo film erano Dev 211 Int | bilinguismo indiano è l’attribuzione di diversi ruoli sociali 212 Int | il focalizzatore segue. L’attuale studio, come anche altri 213 1 | una risposta agli eventi attuali. E allora come l'esperienza 214 8 | contro la scuola vecchia.Attualmente come allora in Italia milioni 215 5 | volta,prima di andare nell'aula ho la caso di andare la 216 Conc | è, invece, la sequenza :~Ausiliare + Foc + verbo~La ricorrenza 217 An | QUI PUOI VEDERE ANCHE L'AUTENTICO "BAZAAR" INDIANO DOVE SI 218 6 | trovare una restaurante authentico.La restaurante aveva una 219 Int | studenti individuano quasi automaticamente questi parallelismi fra 220 Int(6) | inversamente proporzionale fra l’autostima della comunità e il grado 221 An | Lei colloca la successione aux-foc-verbo nella seconda fase di apprendimento. 222 An | differenza SOV/SVO.~Andando avanti vedremo se l’ipotesi dell’ 223 Int | ricerca.~R. Singh e S. Carroll avanzano l’ipotesi che sia la L1 224 Conc | raccolti ci permettono di avanzare l'ipotesi che la nozione 225 An | makan aur dukanom ki ban avat mem hi nahim balki~Differenza 226 Int | che volevo studiare e per averne una panoramica generale. 227 10 | tua l'ultima lettera mi avevi chiesto di esprimere delle 228 An | sappia.~~Francese: J’amerais avoir un ami/un ami à qui il plaît 229 4 | hai potuto vincere", si avra' la stessa cosa nella testa 230 Int | scegliere poi gli aspetti che avrei cercato di analizzare più 231 2 | lavorare molto e piano piano avremmo un'amicizia infrangibile.~ 232 An | altre frasi: soggetto-verbo-(avv)-foc. In questa frase questa 233 Conc | casi obliqui.~~Andorno, Avverbi focalizzanti in italiano. 234 Conc | apprendente nello sforzo di avvicinamento ad un'altra lingua.~Nonostante 235 9 | fratelli~1. Suo padre chi fa l'avvocato~1. Sua madre chi e' medico 236 An(15)| violations. The high level of awareness that word order seems to 237 Int(8) | suona: "usne kaha ki vah ayega".~ 238 An | focalizzatore che evidenzia l’azione.~21. MI HA ANCHE CHIESTO 239 Int(10)| reso, in alcuni casi con /b/ (es.scr. Vishnu> bangla 240 11 | incontrarti presto.~Tanti bacci~tua amica Aruna~ 241 An | kya vah … hone se pahle ya bad 2/36 hai?~stoffa tu* sta 242 10 | famosi come il C.P., Karol Bagh,Chandni Chowk e Kamala mercato 243 8 | vita è una donna che si è bagnata nelle lacrime dei suoi amanti 244 An | ki ban avat mem hi nahim balki~Differenza solo casa/e e 245 5 | a discoteca dovè potremo ballare con le ragazze indiane.~ 246 An | keval makan aur dukanom ki ban avat mem hi nahim balki~ 247 An | chiede come chi ~~mithaiyam banai haim ya mez par kiska photo 248 12 | sparato perchè ha rubato una banana.~Penso che tu debba vedere 249 9 | 9. Jaya Banerji~Racconta ad un amico la 250 An | bhi maim kaksa ka sabse barhiya chatr tha.~Terzo anno anche 251 Int | ipotesi si possono formulare basandosi su osservazioni fatte sentendo 252 12 | pochi soldi che guadugna non bastano per la famiglia.La sua vita 253 Int | modelli, non sembrerebbe bastare uno studio sincronico.~~ 254 Int | interferenza linguistica non sono bastate a spiegare i fenomeni studiati 255 An | yaham par tum bharatiy bazar bhi dekh sakte ho ~Qui su 256 An | that you are buying is 2/36 before or after the processes ………..~~~ 257 An(15)| the majority of languages being VSO, SVO, or SOV) and (2) 258 8 | Perchè non scopriamo la bellezzadella vita?~Una Lettera da un 259 7 | anni avrà molte ragazze bellissime.E vero,no?Comunque devi 260 12 | molti libri e diventa più ben informato.Ha un desiderio 261 An(16)| italiano.~Viene da una famiglia benestante. Il padre è un uomo d’affari 262 An | di Cultura che potrebbe benissimo contribuire al fatto che 263 An | semester as well I was the best student of the class.~~Hindi: 264 An | spontaneamente.~~Hindi: yaham par tum bharatiy bazar bhi dekh sakte ho ~ 265 An | cooking.~~Hindi: Maim ap ko bhartiy khane ke bare mem bhi ~Io 266 An | chandan ko bhi ek riport bheji/bhej di hai.~Io Chandan a anche 267 An | chandan ko bhi ek riport bheji/bhej di hai.~Io Chandan 268 Int(10)| es. ingl. volume > bangla bholium). Così, gli studenti bengalesi 269 12 | vecchi hindi che sono in bianco e nero.Vado pazzo per le 270 5 | ho la caso di andare la biblioteca dove posso leggere I libri 271 6 | La restaurante aveva una bibliotecha con I libri per leggere 272 9 | incontro Guido cade di una bicicletta nelle braccia di lei.Dora 273 An | narrow through which cars, bicycles, scooters and also cows 274 2 | molto che Paolo me dia due biglietti d'aereo - un regalo da voi 275 10 | piatti e poi a sud-est c'e Bihar in cui il sattu è più famoso. 276 An(15)| Korean-English and Spanish-English bilinguals were much more consistent 277 Int(10)| es.scr. Vishnu> bangla Bishnu), in altri con /bh/ (es. 278 7 | giorno .Non è necessario a bloccare questo perchè anche se il 279 An | anche” separatamente ma in blocco.~~5. QUI LE STRADE SONO 280 9 | occhio nero e un occhio blu. Ovviamente, il bambino 281 12 | amore di Maria è solo un bluff.Dante assomiglia infatti 282 4 | non possono allatare più bocche?~È buio ora e il piccolo 283 An | apse yah bhi puchne ke lie bola ki jo suti ~Lui mi a te 284 An | noi classe in più~~adhik bolna cahie.~molto parlare bisogna.~~ 285 Conc | Strategie di acquisizione, Bologna, Il Mulino, 1988.~Katerinov, 286 7 | container che ha già partito da Bombay il 08.02.96-Chandan mi ha 287 2 | spezzato il tuo cuore. Non è bono comunque la famiglia è ricca 288 7 | Italia.~Ma anche penso che bovrebbemo parlare più nella classe. 289 9 | di Enrico.~5. In questo brano ho conosciuto 19 persone:~ 290 7 | Jasmine molto bene.Ho un bravo idea.Se non verrai in India 291 An | jankari dena cahta hum.~breve in alcune informazioni dare 292 An | give you some information briefly on Indian cooking.~~Hindi: 293 7 | titolo.~Rif CALZE~1)Rif BRIGHTER HOISERY-mi ha telefonato 294 11 | piove molto.I giornati sono brilliante e assolati.~Puoi comprare 295 An(20)| inaccettabili nell’inglese britannico, sono comunemente usate 296 An(21)| stadio all’altro non avviene bruscamente, poiché la nuova struttura 297 2 | uomini sono molto noiosi e brutti, ma tu preferisci le donne.......... 298 8 | possiamo vendicarci del brutto sistema dell'educazione 299 An | well as wise.~~Hindi: vah buddhiman haim aur samajhdar bhi haim.~ 300 2 | trovato un lavoro.~Ah! Una buon'idea. Potremo fare una cosa 301 4 | squadre indiane sono sempre buone senza vincere niente. ~Srinivas~ 302 8 | timida.Ogni momento lei bussa alla porta del cuore,sfortunati 303 An | the cotton that you are buying is 2/36 before or after 304 An(15)| universalist position' advanced by Rutherford and Zobl, namely 305 2 | infrangibile.~Abha Khurana C III 2/4/96.~ 306 10 | tanti mercati famosi come il C.P., Karol Bagh,Chandni Chowk 307 8 | erano poveri.nelle loro cae non c'era l'ambiante favorevole 308 An | saksemp mem kuch jankari dena cahta hum.~breve in alcune informazioni 309 9 | sorella, Vijaya; lei abita a Calcutta. Ha una figlia, Neha, che 310 8 | Lorenzo Milani lavorava a CALEGNANO,dove aveva già organizzato 311 An | frasi italiane facendo i cambiamenti necessari per la differenza 312 An | questa frase si nota un cambiamento. Il focalizzatore è dopo 313 Int | ha detto:~“…(le) lingue cambiano così impercettibilmente. 314 10 | quando il clima sta per cambiare. È un periodo quando l'estate 315 8 | nuova e dolce.Dopo tutto cambierà.Con l'amore possiamo scoprire 316 4 | documentario qualche giorno fa al canale National Geographic. Il 317 An(15)| ordine sia più basico, o canonico, per ragioni indipendenti 318 12 | Raghuvir si innamorano cotto.Cantano le melodiose canzone nel 319 6 | la lingua è musicale e I canzoni sono meglio.Ho molta confuzione 320 8 | parole per me,provo sempre di capirle.Penso che ci sono molti 321 8 | con il suo amico,si può capirlo.Se si capisce il suo amico, 322 2 | uomini o donne. Se potessimo capirsi, potremmo essere insieme. ~ 323 11 | cultura che `e molto diversa.Capitale d'India,e sede del parliamento 324 An | chiaramente esplicato nei primi capitoli della grammatica che seguono.~ 325 Conc | si è detto all'inizio del capitolo, ci hanno indotto a ipotizzare, 326 2 | insieme. ~Secondo me, le caracteristiche physicali sarebbero insignificanti. 327 Int | sociolinguistica indiana presenta delle caratteristiche molto peculiari.~In un discorso 328 Int | notato alcuni tratti che caratterizzano la fonetica e l'ortografia 329 Conc | noi proposta - è quella caratterizzata da un uso appropriato di 330 8 | amichevole.Lo studio non sarà un carico per gli studenti che possono 331 7 | fax~fax 8.04.96~Ciao Sr Carmine ~grazie per il tuo fax del 332 Int(4) | Singh, R. (in coll. With S. Carrol, A. D’Anglejan, A. Ford, 333 An | are narrow through which cars, bicycles, scooters and 334 9 | suo posto era un fiore di carta.~5. La poesia mi e' piaciuto--- 335 An(16)| uomo d’affari e la madre casalinga. ~ 336 3 | scambiare con lei I lbri, le cassette della musica e del film 337 1 | abbia i pregiudizi o tra il caste o tra l'uomo e la donna. 338 Conc | solo sintattica ma anche categoriale.~Sulla base dei dati raccolti 339 8 | come parroco della chiesa cattolica.Prima di venire qua,Lorenzo 340 Conc | tipi di errori.~Questo è causato da :~- la sua fragilità 341 An | risultati simili nello studio di Cecilia Andorno. Lei colloca la 342 7 | due cilindri da UNIPLET,Cecoslovacco.Può produrre 1800 dozzine 343 An | ki usne kuch sampal bhi cek kar lie haim.~Lui mi ha 344 4 | solamente due. ~I critici hanno censurato molto il IHF ma hanno detto 345 Int | non doveva essere il tema centrale di questa ricerca, ma le 346 4 | piccolo elefante comincia a cercare la sua mandria. L'olfatto 347 7 | Nella mia classe ci sono cerce 25 studenti.Molti studianno 348 6 | darò)qualcuno per tutti.~Cerco ancora qualcuno ideale.~ 349 3 | della musica Indiana e vice cersa.~Dovrebbe acamminare in 350 An(21)| significa che la presenza di una certa struttura nell’interlingua 351 Conc | risposta definitiva. L'unica certezza è che quando l'apprendente 352 5 | malata,dunque fa ancora Certifacate 1.~Adesso,ho il programma 353 5 | questo corso.~Quando facevo certificate 1,era la mia amica Maria 354 1 | corso che e` diviso in tre certificati-il primo, il secondo e il terzo. 355 12 | esempio quando Maria chiede ch ha fatto I dolci,forse li 356 8 | seritto un libro che si chama"Lettere a una professoressa". 357 10 | come il C.P., Karol Bagh,Chandni Chowk e Kamala mercato ecc. 358 An | maim kaksa ka sabse barhiya chatr tha.~Terzo anno anche io 359 An | Hindi: Maimne kuch afriki chatrom ko parhaya bhi hai.~Io qualche 360 1 | centro e che si chiamano CHATTARPUR TEMPLES. Devo dirti che 361 An | me that he/she has also checked some samples.~~Hindi: usne 362 An | also sent a report of the checking to Chandan.~Hindi: Maimne 363 1 | lontano del centro e che si chiamano CHATTARPUR TEMPLES. Devo 364 4 | nell'Asian Games, non erano chiamati per una serie importantissima 365 Int | l’inglese sia, come l’ho chiamato in questo studio, la prima 366 9 | caro di Enrico~10 mins~Mi chiamo Jaya. Sono indiana. Ho 42 367 An | Lui mi a te questo anche chiedere di /per detto che quel cotone ~~ 368 7 | penso che non va bene se chiediamo per 1645 gsm qualità ora 369 An | famille, le travail, le chien, les amis, aussi les voisins 370 8 | paese di Giotto, e trenta chilometri da Firenze.La chiesa di 371 9 | e un musicista. Suona la chitarra. Ho una sorella, Vijaya; 372 10 | C.P., Karol Bagh,Chandni Chowk e Kamala mercato ecc.Si 373 10 | anche ai tuoi genitori.~Ciaò.~Affettuosamente~Pankaj~ 374 9 | braccia di Guido-lei cade del cielo!Al secondo incontro Guido 375 7 | fabbrica 9 macchine con due cilindri da UNIPLET,Cecoslovacco. 376 7 | Macchine Aghi diametro del cilindro~1nos. 156 3 3/4 inch (pollice)~ 377 3 | India.~Poi sono andata in Cina. Qui ho mangiato cibo cinese. 378 3 | Cina. Qui ho mangiato cibo cinese. Era molto bene. Sono piaciuta 379 An | che qualità della/sulla ~~cinta karne ki zarurat nahim hai.~ 380 An | fra le due forme verbali. Ciò corrisponde alla struttura 381 8 | paesaggio di Barbiana è bello e circondata da altissimi alberi.~Don 382 Int | questo proposito, si possono citare gli studi di d’Anglejan2 383 9 | seconda guerra mondiale.Il cittadino loro e piena di nazzisti, 384 10 | tutti appartengono delle citte diverse.~Poi,ci sono tanti 385 Int(2) | Language learning in and out of classroom. Mimeo, University of Montreal, 386 7 | un amico in Italia~Caro Claudio~Ciao.Sto bene e spero che 387 2 | Allora, ma fa male alla testa cncora più di prima. È una cosa 388 4 | sua proboscide e la sua coda e tutto il suo corpo.~Psicologia 389 Int | vista come un ostacolo alla coesistenza dei diversi popoli che abitano 390 An | culture delle due comunità coesistono da diverse generazioni e 391 Conc | cronologico significativo, né per cogliere appieno le differenze individuali 392 An(21)| fattori psicolinguisitci e cognitivi e consente di fare alcune 393 Int(4) | and L3. In: Singh, R. (in coll. With S. Carrol, A. D’Anglejan, 394 An | anche piace.~(uso del n.collettivo sing.)~~~Il significato 395 An | come tale e che l’abbia collocato con i verbi che sono seguiti 396 An | sempre all’inizio di frase. Collocherei la sua interlingua nei primi 397 12 | va in questura e dice al colonnello di salvarlo perche' secondo 398 7 | grande,penso che la BMW,e il colore è nero.Me la piace molto.~ 399 Int | congiunzione “anche” che mi ha colpito nella produzione linguistica 400 An(20)| India, anche dalle persone colte.~ 401 8 | abitavano venti famigli di coltivatori.Barbiana `e situata vicino 402 7 | lavorando con una ditta Italiana coma la sua azienda in India.~ 403 4 | grandi affinche' ci fosse una combinazine buona d'esperienza e di 404 6 | nuovo d'italiano che io cominci dal Janario.Il corso è interessante 405 8 | studiare bene e avevano devuto cominciare a guadagnare per le loro 406 An | sono.~~Francese: Et alors comme l’experience est différent 407 An | dello studente seguita dal commento sulla struttura italiana. 408 5 | ultimo semestre di esso.l'ho comminciato appena che ero tornato di 409 7 | che è molto bene che posso communicare un'po in italiano perche' 410 4 | sua famiglia gli da molta comodità. Trova un gruppo degli elefanti 411 2 | trovo bene qui. Purtroppo comoncia a fare caldo. Allora, ma 412 6 | solid voglio comminciare una compagna di gente per lavorare per 413 An | Vediamo che “neanche” non compare mai nel corpus di lingua 414 An | focalizzatore negativo a comparire è “nemmeno” in uno dei brani 415 An(21)| successivo è caratterizzato dalla comparsa di una nuova struttura~- 416 An(23)| vedeva l’alto livello di competenza comunicativa nella lingua 417 Int | non indifferente per le competenze linguistiche degli studenti. ~ 418 4 | si gioca con una squadra competetiva sara' molto facile avere 419 Int | quello che è scritto nei loro compiti.~Molte espressioni italiane 420 1 | auguri per il tuo prossimo compleanno: tanti, tanti auguri!~Sai 421 Conc | nel rendere conto delle complesse fasi che costituiscono il 422 11 | importanti come il forto rosso,il complesso del qutab minar,la jama 423 An | sempre costituita da due componenti e il focalizzatore si trova 424 Int | e istituzionalizzato che comporta una situazione di non-competizione 425 Int | formano un’unità complessa di comportamenti socio-culturali13. In questo 426 Int | forme verbali semplici o composte in italiano e in hindi non 427 7 | cerca Bari in Italia.Loro comprano tappeti e altri cosi come 428 3 | ritornata a Delhi il 4 Marzo. Ho comprato una casa a Jangpura. La 429 Int | transfer positivo che aiuta a comprendere costrutti sintattici. ~Mi 430 4 | alla pozza. Sarebbero più comprensive perche' hanno i bambini. 431 An(20)| inglese britannico, sono comunemente usate nell’inglese parlato 432 An(23)| alto livello di competenza comunicativa nella lingua parlata. Rajesh 433 An(23)| usasse la lingua per fini comunicativi e quindi aveva altri input 434 Conc | arbitrarietà e lo scarso peso comunicativo.~Per quanto riguarda gli 435 9 | e' morto in un campo di concentramento, era tedesco, e sua madre 436 9 | stesso che va il campo di concentrazione.Dopo questo momento il film 437 Int(9) | italiano, che sono per lo più concepiti per un pubblico di lingua 438 An(15)| where basic word order is concerned………(Odlin 1990) points out… 439 Int | confronti della L1.~Questo concorda con le conclusioni cui giunge 440 An | frase in hindi fornita dalla concordanza di tre madrelingua sulla 441 Int | esigenze.~Personalmente, concordo con questa conclusione, 442 8 | pensino come me.Perciò vorrei condividere I miei pensieri con gli 443 Int | fonologia, grammatica e lessico; condividono strutture fondamentali quali “ 444 Int | secoli è riscontrabile nella condivisione di aree linguistiche. Pandit ( 445 12 | donna sulle scale del suo condominio.Maria vuole fare la pipì. 446 Int | una ricerca pluriennale condotta tra gli studenti di italiano 447 12 | tratta di Dante.Dante è conducente d'autobus scolastico.Viene 448 12 | si chiama Raghuvir è un conduttore d'autobus.È bellissimo,ma 449 An | successione in tutte le frasi confemerebbe la seconda ipotesi: quella 450 An | dal verbo. Questo sembra confermare la strategia in cui il discente 451 Conc | inizio della frase. Questa è confermata come la prima tappa anche 452 An(21)| che ha trovato numerose conferme in ricerche svolte in Europa…. 453 An | del focalizzatore è meno conforme alle regole dell’italiano 454 6 | canzoni sono meglio.Ho molta confuzione fra le due lingue e devo 455 An | Manca però una copula o congiuntivo o disgiuntivo.~~~~~~ 456 Int | approfondita: la posizione della congiunzione “anche” che mi ha colpito 457 4 | coll'allenatore, devono conoscere I giocatori bene, ecc. Sono 458 2 | è un po' pazzo ma tu lo conosci da molti anni e lui non [....] 459 12 | Questo era un bel film.Non conosco nessuno altro così buono.~ 460 Int | in India, di studenti che conoscono più di due lingue, è possibile 461 Int | da lingua a lingua non è consapevole. Molte consonanti della 462 An | peso nelle sue decisioni, consce o inconsce che siano e quindi 463 An(15)| are likely to be highly conscious of word order as it involves 464 7 | sono DEI problemi nei DEI consegne puoi sempre parlare con 465 Int | a rendersene conto e, di conseguenza, ad apprenderla. 9~Anche 466 An(21)| psicolinguisitci e cognitivi e consente di fare alcune predizioni 467 An | costruzione hindi, se pure si considera la struttura SOV per cui 468 An | con “ma” e forse non viene considerata come una frase completamente 469 An | italiano una lingua SVO. Se non consideriamo la posizione del verbo vediamo 470 An(15)| bilinguals were much more consistent in judging word order errors 471 Int | Tuttavia, Singh e Manoharan constatano che le lingue indiane si 472 An | difference not only in the construction of houses and shops but 473 6 | essere incontendo.Per essere contendo nella vita è certamente 474 Int(10)| origine straniera che lo contengono, viene reso, in alcuni casi 475 5 | ricevuto la tua lettera.Contento che voglia venire in India. 476 8 | questa difficoltà,i ragazzi continuavano a studiare,perchè pensavano:" 477 Int(5) | parlante lingue indiane continui ad essere influenzato dall’ 478 Int | soggetto-oggetto-verbo (SOV) contrariamente alla struttura italiana 479 Int | segue. In hindi avviene il contrario e questa struttura invertita 480 Conc | Katerinov, Katerin, L’analisi contrastiva e l’analisi degli errori 481 An | Cultura che potrebbe benissimo contribuire al fatto che viene assimilato 482 Conc | tutte le lingue conosciute contribuiscono a formare l'interlingua 483 An(23)| gruppo di studenti che hanno contribuito con i dati per la tesi che 484 9 | la sua principessa e la convince che Dora non sposarebbe 485 An(21)| generalizzata immediatamente, ma può convivere più o meno a lungo con strutture 486 An | information briefly on Indian cooking.~~Hindi: Maim ap ko bhartiy 487 An | accettabile. Manca però una copula o congiuntivo o disgiuntivo.~~~~~~ 488 2 | per i turisti. La gente e cordiale ma gli uomini sono molto 489 9 | protagonista che un uomo corragioso,è preso e sparito dal un 490 An(20)| espressione intendiamo l’inglese correntemente parlato in India. Nelle 491 An(23)| scriveva per comunicare correttamente. Per impegni di lavoro non 492 Int | italiano e in hindi non corrispondono. Secondo la grammatica dell’ 493 1 | con gli animali e avesse coscienza del'ambiente dove vivono.~ 494 8 | possiamo scoprire nuove cose-una vita nuova e dolce.Dopo 495 An | frase. Sembra seguire il costituente a cui si riferisce. Questa 496 Conc | del verbo in italiano non costituisce un problema per lo studente 497 Conc | delle complesse fasi che costituiscono il processo di acquisizione 498 Int | L’Ottavo Piano della costituzione indiana specifica diciotto 499 An | Anuradha abbia imparato a costruire frasi con ”….non solo……….. 500 An | modificato. La frase precedente è costruita senza verbo e la presenza 501 Int | che aiuta a comprendere costrutti sintattici. ~Mi sembrava